五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】今天我们如何培养博士生?(上) -- 穿越

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    • 家园 懂了

      鉴于老婆和孩子都能进实验室,某种意义上女人的直觉和孩子的灵性很大程度上推进了科学的进步。。。。

      • 懂了
        家园 我认识的实验科学以小作坊为主

        不管是男人,女人,大人,小孩,只要动手能力还不错,就都能用。

        也见过上千万的仪器,需要成立个中心来维护、分配使用时间。其实就更简单了。每个人只负责一小部分,螺丝钉的感觉更明显。

    • 家园 别忘了,人家还负责你主要的个人娱乐呢。哈哈哈

      最亏的其实是因为我家领导是块做实验的好料子。做饭洗衣拖地板生娃娃,上至修屋顶,下至修马桶,种花种草,里里外外全包了。这么好的一块材料不用来做实验,实在是浪费了。

    • 家园 有意思,宝推
    • 家园 可以确信穿越的领导经常来河里走动,穿越随手拍下马屁,哈哈

      最亏的其实是因为我家领导是块做实验的好料子。做饭洗衣拖地板生娃娃,上至修屋顶,下至修马桶,种花种草,里里外外全包了。这么好的一块材料不用来做实验,实在是浪费了。

      • 家园 也对也不对,领导偶尔下河看看,几个月一次,一般不来

        领导感兴趣的是服装打扮,跟姐们视频聊天,有一个自己固定的圈子。西西河对她来讲太严肃了。

        铁老大如果不是单身的话,也是刚结婚没多久。

        让领导拉兄弟一把的主意,已经提了很多次了,领导根本不感兴趣。科研的道路很辛苦,领导不想往火坑里跳。

    • 家园 今天我们如何培养博士生?(中)

      谢谢大家抬爱,赶紧把之前写了一点的第二部分补齐了发上来作回报。

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      中国的小孩进实验室的机会不多,实验方面的经验少。硕士毕业的比本科的强一些,所以大家在中国招人,硕士生比本科生有优势。北大、清华出来的学生明显比其他学校的要强,这也跟这两学校科研水平高有正相关性。有个趣事是我的一个朋友招过两个中国女生,然后很郁闷,跟我抱怨说进了实验室才发现她们动手能力很差。原来她们在国内读硕士的时候有人追,实验都是仰慕者一手包办的。男同学就享受不了这种好处了。

      学生进了实验室,总要半年、一年才能掌握好基本实验技能。好在这时学生一般也都要上些课,不用着急。以后手熟了,课程也少了,就可以多上点项目了。这时候如果学生改行或者转学对老板打击很大,因为前期投入全白费了。如果你恨老板的话,这时候就是你报仇的时候了。

      培养学生的科研,最稳妥的办法是同时给学生两个项目,一个难一点,不一定能出结果,一个容易点,结果可以预期。难的项目如果能出数据的话,经常能发篇不错的文章。而容易的项目就经常是小文章了。如果手上没这么多项目,我会给刚进实验室的新人一个难的项目,因为他们有时间耗得起。如果跌摸滚打几年还是什么结果都没有,就要换个容易的项目,保证学生能在五年左右的时间里有一、两篇文章按时毕业。

      学生做了一段时间科研后,就会开始有了自己的想法,也会主动向老板建议说应该做某某实验。这是学生成长的一个表现,遗憾的是,学生的绝大部分想法都是错的。毕竟学生的视野、对项目的理解还是有限的,如果真去做那些学生想的实验的话,不仅浪费老板的资源,更重要的是浪费学生的时间。所以我觉得学生在实验室的前三年里,就老老实实做老板的手好了,脑子可以放在一边,暂时用不上。也就是说,老板叫做啥就做啥。就怕碰上像犟牛一样的学生,有自己想做的实验,不听老板的话,叫做什么还偏不做什么。我有个同学就是这样。老板忍了他三年,实在受不了了,最后把他赶走了。

      实际上要到做博士后的时候才能真正体会到做科研的乐趣。因为博士后的意见老板会听了,博士后可以实践自己的想法,既动脑又动手,比较有成就感。相比而言,在博士研究生期间,学生就是一科技民工,打工仔而已。闷头干活就是本分。

      听说国内有个情况跟国外不一样,就是学生要花上几个月或者半年来做开题报告。我个人的感觉,这是浪费时间。学生懂的太少,让学生自己找课题很难找到好的。而且纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。不自己动手做实验,光看别人的文献,看也是白看,睡一觉起来就忘的差不多了。用体育项目打比方吧。除了奥运会外,我只看我会的运动。像现在正热门的世界杯,我一眼都没看过,原因就是我不会踢足球。而我会的运动,像网球和游泳,我就看得津津有味。从运动员的姿势、打法,我能品出妙处来。看这些专业运动员,也可以跟着学来提高自己的水平。

      所以要是我在国内开实验室的话,我会看看能不能把这开题报告的规定给废了。如果上面不同意,我会干脆自己帮学生写。当然我老人家懒得打字,敲字还是要学生自己敲。我会帮学生选好课题,然后扔给他几个科研项目的本子,叫他照抄上面的话好了。或者就口述叫学生记录。

      元宝推荐:游识猷,铁手, 通宝推:华恩,万里风中虎,方解石,

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      • 家园 关于动手能力的感触

        记得来美读博第一年暑假,我有事要晚回国一月,结果我导师给我介绍一个短项目,是邻居机电学院主任接的一个外快,要测1mm左右细微颗粒在粘滞液体中接触的规律。那个教授带我在实验室中待了半小时,介绍了一圈仪器,然后很豪爽地拍着我肩膀说这个月这个实验室就是你的了,然后就消失了!把我这个搞理论物理的楞在实验室一个晚上不知该干什么。

        事实上我楞了有三个星期,第二天我去问怎么做,教授说他也不知道,问有什么参考的,他写了两个杂志名说可能会有相关文章。结果我花了10天翻遍了这两种杂志,结论是没有直接相关的,只能自己动手。回到原点的感觉很好。然后我开始设计实验,将所有相关不相关的变量都考虑进去。花在纸上设计的时间远远大于动手的时间。这样又过了一个多星期,感觉实在来不及了,只能光着膀子上了——就是把乱七八糟的仪器和变量统统扔了,就用一台电动马达,游标卡尺和摄像镜头,猛干了一个星期,交差了。还好,回国后导师给我发Email,说那教授很满意,给我加了一千刀。

        这第一次独立做实验给我的感觉是震撼,一是他怎么就这么信任我,把我扔那里就不管了(后来想想这也不是他真正关注的项目);二是我的实验能力怎么这么差,想想中学时也是动手的活跃分子,怎么几年下来就完全不知道从何入手了呢?

        “这时候如果学生改行或者转学对老板打击很大”,这话实在不假。我当时其实是主要做理论的,跟导师的关系可以说相当好,但当我后来提出要转学读计算机时,他的脸色铁青,可以看出真是非常沉痛。

      • 家园 楼主

        作生物还是化学的吧?

        生物的最变态,博士了,起码还得hold两个,才算学徒出师了。

      • 家园 不自己动手做实验,光看别人的文献,

        看也是白看,睡一觉起来就忘的差不多了!

        各个学科都相通呀!

      • 家园 同感,开题报告的确多余,和博土后流动站一样多余

        我也不看世界杯。

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