五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】今天我们如何培养博士生?(上) -- 穿越

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      • 家园 开题报告是proposal吗?我觉得还是挺重要的

        嘿嘿,和大牛商榷一下。

        我们这里工程学院,proposal就是preliminary exam 还是蛮重要的,的确要准备半年。

        按照NSF格式写,算是锻炼学生的文笔和眼界,那些大话套话 (Intellectual merits,Broader impacts)学会了,出去自己做老板时候,申请基金正好用的上。

        如果学生这方面训练的少,可能到POSDOC才能增长这方面的经验值,就拉长准备的时间了。

        不过穿越大牛作生物方面,试验周期长,POSDOC经历对找教职必需,和工程可能不太一样。

        只是觉得学生动脑也是必需的,否则没有自己独立想法,毕业没法单独开店。我美国co老板反复叮嘱我要independent thinking,还说这对亚洲学生尤其关键。

        穿越大牛莫怪后辈造次,只是商榷一下。

        • 家园 你太谦虚了。只要言之有物,为什么不讨论?

          我理解的开题报告是类似于proposal,要写计划的背景知识、意义、实验计划等等。写报告当然是可以锻炼学生的,但我认为得不偿失。理由是我们理科要懂自己的那一小块专业方向需要通过多年的积累,特别是要亲自做实验,才能真正明白。检验标准就是别人提问时你的回答是不是真的到点子上。在学生还没做过什么实验时,就花时间去写报告,有点隔靴搔痒的感觉。学生的时间也是时间,有那么几个月,是不是挪到后面实验做完后,让学生用来写文章对学生培养更大?毕竟写文章是科学家的基本功,没人能少这一关。

          我们这行必须做博士后。少的两三年,多的十年也是有的。我博士导师就是跟个诺贝尔做了八年才找到教职的,他夫人也是跟同一个诺贝尔做了五年,然后换个老板又做了五年才在一个好学校当上老师的。到博士后的时候,就会非常鼓励independent thinking了。很多资深博士后,就是那时跟老板写proposal,培养这方面的能力的。

          • 家园 开题报告各处的做法不一样

            有的地方是开题时候花1周糊弄下,搞个PPT上去胡说10-30分钟就行,等毕业论文答辩完了补交开题报告。

          • 家园 博后一定要做,那是因为博士规模太大了

            50年代的时候博士毕业直接做教职不是很正常。那个时候毕业的博士有独立做科研的能力,为什么今天的博士就可以没有了呢??

            我说话有点冲,还望见谅。

            • 家园 现在的东西也的确复杂些

              别的学科不知道,生物学里,60年前的东西很多是几句话就能说清楚的,现在的东西可麻烦多了。

              不过说到独立科研的能力,的确一些博士毕业就有了,博士后对他们来说纯粹就是熬资历和人际圈。另一方面呢,有些人做完了博后拿了教职也不知道怎么做科研,结果对个人和供职的地方都是杯具。

              • 家园 这个我承认

                别的学科不知道,生物学里,60年前的东西很多是几句话就能说清楚的,现在的东西可麻烦多了。

                不过我觉得,做博后解决不了基础知识匮乏的缺点啊。这种情况下,不是更应该多选1年课,打牢自己的知识结构。我一直觉得物理系的传统很好,上来就先修上2-3年课,然后才正式开始做实验。

                当然我不是说博后没用,可以借这个机会接触不同的方向。不同的组,不同的老板。考虑问题的思路和方法都是不一样的。这个是看paper和看书怎么都学不到的。当然扩展人脉也非常重要(我觉得可能是更重要的。现在这种funding竞争激烈的环境下,没有人脉,当上faculty也难搞定大的funding啊)。

                • 家园 博后多

                  尤其是生物的多,关键是以为根本没有那么多位置给博士毕业的,只能hold了。

            • 家园 我觉得是主要是因为水涨船高了

              50年代高中生就是知识分子了,不能这样比吧。

              现在科技发展对博士的专业化提出更高的要求哦。没有那么长时间的积累,搞不定的。

              当然现在文凭是有点泛滥。。

              • 家园 人多不代表要降低标准吧

                现在科研经费的投入也远远不是50年代可比的了。

                现在科技发展对博士的专业化提出更高的要求哦。没有那么长时间的积累,搞不定的。

                真要积累,那大可以在博士阶段积累,物理系读个6-7年不是很正常吗。MIT工科搞个7-8年毕业不是也很正常吗?

                归根结底还是一些老板自己就不负责,搞的现在文凭充水太厉害了。劣币逐良币,把生态搞的越来越坏,博士后这个包身工制度就产生了。其实牛组毕业的学生,不做博后,或者做了一年半年博后就找到教职,还是有一些的。

          • 家园 可能理科和工程不一样,

            工程可能比起理科(特别生物)来说要短平快一点。博士后不是必须。

            但现在教职难找,如果有个2年博士后经验,再有coPI说明能弄到科研经费,就能锦上添花了。

            所以这些proposal训练,博士阶段导师也会注意培养学生一下。

            我们这里工程一般也要3-4年后才写proposal的,基本上论文做的差不多了,我们戏称为 pre-final,再有一年就毕业答辩了。

            题外话,您导师夫人做了10年posdoc?好考验人的耐心阿,那她肯定对科研无比热爱。

            我读了5年博士就觉得牢底都要坐穿了。看来我的定力还是太浅。

            景仰一下大牛们。。。

            • 家园 我们主要是在博士后阶段培养写proposal的

              写过一,两个就知道了,比写文章容易多了。我宁愿写两个proposals也不愿意写一个文章,因为写文章费脑子得多。所以训练写文章的能力更重要。

              我导师夫人的事,都是想当faculty惹的祸。她是美国人,一路都是最好的学校出身,博士、博士后老板全是院士和诺贝尔奖级别的人物,还走得这么辛苦,四十几岁才开始出头,对科研无比热爱是最好的解释。

              当然她现在很牛了。老是能在《science》上看见她瞎灌水。

      • 家园 穿越看起来也是生黑
      • 家园 你培养的不是博士

        相比而言,在博士研究生期间,学生就是一科技民工,打工仔而已。闷头干活就是本分。

        博士不是科技民工。你培养的就是民工。完全两个概念。

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