五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】砖家的业余教育经验(原载于sonicbbs) -- 砖家

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      • 家园 以我现在教学经验和学习经验,没必要得90分以上
        • 家园 说说分数吧,兼说阶层固化

          今年我女儿中考,在上海.普通高中的录取分数钱是532,也就是说扣掉体育分后,总分600的要考502分,相当于百分制的平均每门83.5以上!

          从一般意义上说,83.5在美国能拿B了吧.但是在中国上海,这个成绩只能去职校了.这意味着,如果你平时成绩在90以下,那么只要稍微再发挥失常一下,就能普通高中都进不了.

          而即使进了高中,市区几个好的零志愿高中,一本录取率可以到80-90%,平均分数要95分以上,即使是较差的学校,一本录取率在60%左右的,也要90分以上.也就是说,如果进不到以上这些重点中学(90分以下),那么基本一本也很难了.

          所以,对智商相近的80-90分之间这一群孩子来说,父母是否重视,平时是否补习,决定了你以后能去什么大学,决定了你以后绝大部分的上升空间.

          一个智商正常的孩子,父母有钱或者有势(或者兼而有之)就能从小去一个好一点的学校,找一些好点的教师补习,平时也能得到足够的关注,那么成绩想低点也难.而就我所见的民工的孩子,社会底层人员的孩子,即使智力超常,在不平等的环境下竞争,时间越长,能胜出的希望越渺茫,阶层的固化是必然的.

          谁都知道分数不代表着什么,但是没有分数在当今的中国你行吗?

          • 家园 这个考试本身有问题

            当年我们高考,全国平均分在50-60之间,因为这种选拔性考试的目的是把学生分层筛选。大家都考100分和大家都考0分是一样没有意义的。这种平均分八十多只能去技校的中考,留给学生分层的空间相当狭小,明显违背了选拔性考试的目的。顺便说一句,美国的SAT考试,满分2400,全美平均分1500多些,一样道理。

            • 家园 现在高考的平均分也不会太高吧

              只是考生的人数太多,才造成高分段的区分度不够。如果把题出的很难,让高分段有足够的区分度,低分段的区分度怎么办呢?

              要我说,高考考题需要分档,考top2的和考三本的就不该一张试卷,否则肯定无法兼顾两头的区分度。录取时各个学校给各难度试卷分别划线,顶尖学校可以只收难卷高分的学生,简单卷刷满分也没用。

              如果美国学校只按SAT成绩录取,对顶尖学校来说SAT的区分度也是不够的。

              • 家园 没错,高考出题是个技术难度很高的事情

                我当年班主任是北京市特级教师,多次参加过出题和判卷子的工作。他说过每年高考出题都有难度系数,就是说平均分大致要在什么地方有利于区分考生择优录取,没一次能做到的。

                • 家园 记得90年代末高等教育出版社有出往年的高考试题分析

                  那时候除了个别省市全国考卷都一样

                  每科一本、32开大小、200来页厚

                  而且还有统计每道题的难度和区分度

                  现在各省从教材到命题都喜欢自己玩自己的

                  情况又大不一样了

            • 家园 现在的题目不可能再难了

              相对于大学里学习需要用到的基础知识,现在高中的学习和考试内容已经过深过多了.

              其实你可以看一下现在的高考试题,再和自己当初做的比一下,你就知道现在的教学水平了.

          • 家园 我当年是这样~

            语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治+体育=730分

            前七门100分满分+体育三十分(实心球+50米+立定跳远)!

            我市传说中的四大名校高中录取分数为691 689 688 675~

            由于没关注过其他学校所以不知道其他高中的录取线~

            我记得当时语文好像都没考好~ 我86分还算高分!

            但是其余几门课,我基本上都是95+!基本上同学们都差不多~

            因为同班同学基本在高中会师了,只是高中的班级不一样而已~

            说说体育~

            实心球: 10米满分~ 6米及格;

            50米跑步:7秒满分~ 8秒及格;

            立定跳远:2.42米满分~ 2.12米及格;

            为啥我记得这么清楚?

            因为当时我突击练过的~

            实心球:好说~唰一声~嘭一声,砸在房梁上了,再扔,轻松满分~

            跑步:杯了个具的,起步慢了,校花在我面前就是没追到~混了个及格

            立定跳远:不记得了~反正没出状况,满分

          • 家园 指出一点

            一个智商正常的孩子,父母有钱或者有势(或者兼而有之)就能从小去一个好一点的学校,找一些好点的教师补习,平时也能得到足够的关注,那么成绩想低点也难——要取得好成绩,做到这些还差得远,还有学习的方法、对学习的观念、家长的智慧……这些都是钱和权以外的。换句话说,只要你文化不是很低,有一定的头脑,乐于学习,哪怕你钱不够多,没什么权,这些你也都做得到。相反,我见过太多家里有钱有势,父母对子女学习极端重视,最后却落得凄惨下场的例子了。因为我说的方法、观念、智慧直接决定了你能不能把家里的钱和权变成实实在在的优势,而这一点大多数家长哪怕有权有钱,也做不到。

            • 家园 不知你有没有做过教师

              教师让学生取得好成绩的最靠谱方法就是不停地练。

              学习的方法、观念、智慧这些在现在的中国已经非常不重要了。因为这些已经没有多少挖掘的余地了。现在的教育方式就是以填鸭式的教学方法大量的训练把高考时能考到的题都过一遍。

              你学习的方法再好,没有大量的练习,没有纯熟的技巧,即使碰到会做的题目,也不可能在短时间内就立即找到正确的方法来解答。正如我回复的帖中所说,现在考80分已经完全没有意义了,考90分也并不能保证你到好的学校。

              也就是说,一个智商正常的孩子,不厌学,能在学校听教师的话,在家把作业做好,再参加一些补习,那么基本上就能有90分。这些跟钱和权无关,但跟父母的重视绝对是正相关的,而父母的重视程度跟钱却也是有正相关的。

              归根结底就是,作为现在农村或者贫困家庭的孩子,他们自身跟他们几十年前的相同境况的先辈来比较,没有多大的改观。但是作为他们对手的,城市内的富有家庭的孩子,对考试已经武装到牙齿了,穷学生再用以前同样的方式已不可能取得胜利了。

              • 家园 都上花。缺少练习的悲剧在俺考研的时候发生了。

                但练习也不是全然管用,而是有思辨的练习,否则会越做越烦得。

                另外,被动学不如自己学。俺当年也是普通家庭、普通小学、普通中学。几个经验是:

                一、家庭提供条件,有时间,有独立房间可以安静学习,这个很重要。没有独立的房间或空间,就没有长时间思考的条件,很难考虑复杂问题。这个现在一般知识分子家庭根本不是问题,但很多打工家庭就问题很大。没有安稳的家庭条件,搞脑力劳动就比较困难,这个是相当现实的。

                二、有钱买参考书。俺当年学校发的参考材料还不多,俺自己还经常去新华书店买,自己挑选。俺一般是翻一遍,找自己有感觉的买。什么是有感觉呢?即感觉有点知识含量、感觉能学到东西的、有点难、有点严谨的买。故意把字体放大图钱的,印刷拙劣的都是不入眼的。有时甚至买老师用书、老师进修用书,从老师的角度看问题,很有用。买回来后,就是从不同的参考书的对比学习中,学习不同解题思路,并并配合老师教的总结。

                三、提前学,反复学。这个是硬功夫。提前做到掌控局面,心里有数。反复学就是实打实了。很多东东,单元考背一遍,期中考背一遍,期末考背一遍,校摸底考背一遍,省摸底考背一遍,初升高再背一遍。以政治为例,基本上能全书背出。甚至能说的出那段话在哪一页,哪一个地方。

                四、学难一点的要比学简单的要容易。这个很重要。因为简化的知识往往没有把事物之间的联系讲清楚,没有说明其中的联系,没有暴露更多的问题。就会在学生头脑里留下疑惑,造成填鸭的效果。而深入的书,则会把事情的来龙去脉交待的比较完善,丝丝入理,反而更容易理解。这个俺在中学物理、化学、生物、政治、数学的学习中体会最深。物理方面,俺是在初中时,就开始半懂不懂的看大学的教材了。特别是电子技术方面。看明白一部分后,对中学物理里的电学部分就太容易了。最后高考是本市第二,过了北大、清华线,但报的是本省211校的热门专业。

                通宝推:我爱我家fh,
              • 家园 我小学的时候就单亲了,初中的时候就吃低保了

                高中学杂费是减免的,大学学费是拿贷款的

                我的老爸理科相当于小学五年级水平,文科相当于高中水平

                老妈理科初中水平,文科小学水平

                老爸是个机修工,老妈是个包装工

                离异后我和我老爸一起生活

                家里除了有一堆老教师亲戚外,没有任何权势人物

                而且这些老教师大多在外地

                除了初中里听信了周围人的传说短暂地补过一段时间数学外,没有补过课

                没上过任何课外辅导班,没有学过奥数

                幼儿园和小学都是公办的普通学校

                但我轻松地在学习上“战胜”了相当多小学高年级开始花大价钱补课、上课外提高班、请私人外教、去民办私立中学、家里是本地干部或者家境优越的同学。

                所以,你那些理论就不要提了

                • 家园 unwarranted confidence

                  at least from your this post, you lack of the basic trainning of reasoning.

                • 家园 人和人不一样

                  你是属于聪明好学类型,我的学生属于热爱娱乐,热爱游戏类型,必须逼她们学,回家不指望了,回家就知道玩,早上到校抄作业,只有在课上监督他们做题目,才有成绩。

                  • 家园 不要把我想象成宣传中经常出现的贫寒刻苦学生

                    我不是个特别刻苦的学生

                    我没有一边啃冷馒头一边看书做作业到半夜

                    我没有在学校布置的作业之外自己给自己加码过

                    甚至,我都不大愿意去问老师题目

                    我在很长一段时间内相当会偷懒

                    历史、地理、政治作业从来不做,甚至还和老师发生激烈冲突

                    初中里有过无数赖作业的事情被老师批评

                    很多时候我有依赖小聪明偷懒的想法

                    但我的很多学习经验还就是在“偷懒”的过程中慢慢建立起来的

                    因为既要偷懒,又要成绩不下滑,还要在老师那边混得过去,这就需要你真的知道做的这些作业是为了什么,要比别人有更高的效率。别人做3小时作业获得的效果我要想办法只做1小时就能达到,所以我就得去动脑子把3小时的作业浓缩到1小时

                    其实呢,这些工作很多本应该是老师做的

                    但我的老师往往会和你一样的想法

                    那就是学生贪玩,不能放松,要逼,要严厉,要磨时间,否则他们会无法无天的

                    于是,我只好自己做这些工作了

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