主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家
家园 我做过老师 1、教师让学生取得好成绩的最靠谱方法就是不停地练。——这是不懂得教育基本规律的老师为掩盖水平低下编造的一个谎言。这样一来，成绩不好的原因就只有一个——你做得不够多。于是他老师就没责任了。
2、学习的方法、观念、智慧这些在现在的中国已经非常不重要了。因为这些已经没有多少挖掘的余地了。——无知和狂妄的说法。相反，国内大多数学生学习障碍的原因就是方法、观念和智慧，而不是钱不够多，题目做得不够多。
3、现在的教育方式就是以填鸭式的教学方法大量的训练把高考时能考到的题都过一遍。——你永远也做不完。
4、你学习的方法再好，没有大量的练习，没有纯熟的技巧，即使碰到会做的题目，也不可能在短时间内就立即找到正确的方法来解答。——我没说过不练习，我要再问一遍为什么那么多人的思维就是这样一元化这样非此即彼。但练习离不开科学方法的指导，蛮力练习的结果是非常悲剧的。
5、正如我回复的帖中所说，现在考80分已经完全没有意义了，考90分也并不能保证你到好的学校。——现在上海中考的这种现象有很多原因，比如题目难度分配不合理，区分度不够。但是，真正能考好的，都不是蛮力学习的人。就算你蛮力学习考好了，到高中里会让你付出代价的。
6、也就是说，一个智商正常的孩子，不厌学，能在学校听教师的话，在家把作业做好，再参加一些补习，那么基本上就能有90分。——这就是我一直反对的想法，把读书的因素简单看成智力和努力两个维度的，无形之中许多更重要的影响学习的因素就被忽略了。智力正常、不厌学、听话、做好作业，参加补习但成绩还是很差的学生多了去了，参见我之前一个帖子里介绍的那个数学成绩不好的萝莉。
7、这些跟钱和权无关，但跟父母的重视绝对是正相关的，而父母的重视程度跟钱却也是有正相关的。——缺少科学指导的重视比不重视还可怕。缺乏正确指导的花钱比不花钱更糟糕。
8、归根结底就是，作为现在农村或者贫困家庭的孩子，他们自身跟他们几十年前的相同境况的先辈来比较，没有多大的改观。——这怪谁？
9、但是作为他们对手的，城市内的富有家庭的孩子，对考试已经武装到牙齿了——很多富有家庭的孩子身披盔甲，左手屠龙刀，右手倚天剑，张牙舞爪，但盔甲下面是一具三级肺痨的身体，头脑里基本的武术套路章法都没有。
10、穷学生再用以前同样的方式已不可能取得胜利了。——对，所以我的帖子就是教你们用和过去不同的方法取得胜利。
- 复 我做过老师
家园 有些事没接触过永远不知道 1、这是不懂得教育基本规律的老师为掩盖水平低下编造的一个谎言。这样一来，成绩不好的原因就只有一个——你做得不够多。于是他老师就没责任了。
我接触过N多水平高的教师，他们从来没有说过不需要练习，我的孩子数学教师教的班平均分数高过其他班5-6分，她也从来没有说过不需要练，因为现在的目标不是80分而是90+。
2、无知和狂妄的说法。相反，国内大多数学生学习障碍的原因就是方法、观念和智慧，而不是钱不够多，题目做得不够多。
学习障碍？有学习障碍的不管你什么原因，从小学开始基本就被淘汰了。归根结底还是中国人太多，你在成长过程中不管出什么差错，一不小心被拉下了，很可能就再也赶不上了。比如，在中国离异家庭的或者患病（我的同事孩子身体不好，结果考的学校差很多）的孩子能考上好学校的比例大大低于正常家庭的孩子（以我所见），也就是说，你智商正常，学习习惯、方法良好尚且不一定能取得满意的结果，有点波折的人却能后来居上，你让那些没有波折的人情何以堪。
你真以为那些高分之人都是死记硬背的？错了，他们是好的方法再加上大量的练习带来的。
3、事实上如果不是上海北京等地对本地区的保护，让河南等地的考生与上海考生同场竞争的话，大学里河南生的比例要高N多。做不完但多做一点也是好的，监狱式学校谁都知道不人道，但就是成绩比你愉快学习的好，你会怎么选择？
4、练习和方法当然都很重要，但练习是可控的，而方法是不可控的。先做好可控的练习数量，再努力提高不可控的学习方法，这就是现在教育界的思路。我们都知道蛮干对学生以后的成长不利，但仅从眼前来看，蛮干悲剧的不多，相反不蛮干的往往要悲剧，素质教育如果真的推行，那就是真的悲剧了。
5、真正能考好的当然是不蛮力学习的，但蛮力学习的能追上好学生，至少能在一定阶段内和那些NB的人坐在一个课堂，这就是他们的胜利。即使以后付出代价，对他们来说，这根本就是回归本来。说不定以后开窍了，成为不靠蛮力学习的人。而如果相反的话，你考的学校不如其他人，教师不如其他教师，真以为现在靠天才和好的学习方法就能比其他人厉害？做梦吧！
6、智力正常、不厌学、听话、做好作业，参加补习但成绩还是很差的学生多了去了，参见我之前一个帖子里介绍的那个数学成绩不好的萝莉。
是多了去了，那又怎么样？中国现在的现状不是缺人才，而是人太多了。是大家在争那个学习的机会，而不是缺人才希望更多的人能加入高等教育的行列。就是说在任何一点上没做好，你就可能被大部队拉下。
7、缺少科学指导的重视比不重视还可怕。缺乏正确指导的花钱比不花钱更糟糕。
这个我还真没有发现。你如果现在到农村的小学去看看就知道什么叫做不重视了。你如果去问问现在好教师的补习价钱你就知道什么叫花钱了。
家园 我小学，初中学习很一般，但是从来没有参加过补习 我小学，初中学习很一般，但是从来没有参加过补习，家里也没给过压力。天天除了上学就是疯玩。
到了高中突然开窍，去搞奥物了，没人逼迫，自发做了一些练习，题不算多，比我的奥物队友少很多，但是我花了一些时间总结每种题的方法，并且找到的正确的方法。成为我们那一届唯一一个进省赛实验圈的。在这一点，我也打败了很多所谓监狱高中的同学，以及我那些远比我做题多的队友。
后来高考也不错，物理接近满分。因为身在河南，考的大学不是很好，但是大学阶段学会了编程，以及最基本的计算机原理，一生受益匪浅。
我总觉得这是自发，人总有开窍的时候，我是高中开窍了，有人初中开，有人小学开，有人大学开，有的人一辈子不开窍也很自然，而且就算不在学习上开窍，可能在其他方面开窍，没必要逼迫吧。
而且逼迫的不好了，可能就把窍给堵死了。
我面临的生存压力也远不如楼上那么夸张，我的父母也非常洒脱，就是“你健康的做个能养活自己的人即可”。
我肯定犯过很多很多错，加上身在河南简直是教育世界的二等公民，但我也并没有像LS那么绝对的：“任何一点上没做好，你就可能被大部队拉下。”
尽管我直到现在也仅仅是能养活自己，帮家里买了房（我们老家房还比较便宜），并且找到了实现自我价值的道路。
回顾我受过的教育，我所有有所长进的部分，全是自发形成的，当我确认自己必须达到一个目标，并且为这个目标自发努力的时候，我所做的练习才有价值，否则我只是行尸走肉。
如果我的父母逼迫我，我大概是另一个结局，绝不会像现在这么快乐。
家园 重点高中中有很多考不上大学的,非重点的也有可能考上北清 然而比例是多少呢?而且这种趋势是扩大还是缩小呢?
在你高考那个年代,单纯依靠自己,你已经考的大学不是很好,那么对照现在的竞争,你真的有信心还能实现当初的目标吗?
我并不是说每个人都必须补习,从你的经历来看,奥物能做得很好,显然智商很高,应该说是超过你的同学的,那么你的同学是靠什么才能和你并驾齐驱的?是做题还是智商和你不相上下?又或者学习方法很好?
这个世界上真正智商高的人是不多的,大部分智商是差不多的.而对为人父母来说,在掌握本职工作的同时,还要多学一门教育学以给子女以指导?这是天方夜谭吧.
给孩子创造良好的学习环境,培养良好的学习习惯,这才是父母应该做的.如果没有达到良好的效果,那么就通过让懂教育规律的老师来做强化,这才是正确的思路吧.
难道说将一个智商超常的人放养,然后一直成绩平平这就是父母应该做的?我不敢苟同.
家园 我真不算智商很高啊 哈哈，我长这么大，你是第一个说我智商很高的人。。。
简直有点感动了。
其他学生跟我并驾齐驱是因为智商比我高，做题多，而且学习方法好，我自己最开始的学习方法并不好，是不断摸索改良，才找到好一点的方法。
至于我自己真不算智商高，唯一出色点的是专注程度，当我确定自己的目标之后，我会专注的去实现它，心无旁骛。比如奥物那段时间，我唯一的娱乐是听古典音乐，游戏电视都戒了，等车回家的时间，都在想物理题。
硬性的练习可以依靠逼迫，但是自发学习才能有这种专注和投入。
另外我考大学那会儿是十年前，不算太强的代沟吧。
顺便你误解我的意思了，我可能也误解你的意思了。
我的父母仅仅是没有逼迫我学习，在他们能力范围内，让我受到更好的教育，他们已经很努力了。他们只是让我自己去寻找喜欢的事情而已。而且当我偏离正常道路的时候，他们也会修理我的。
家园 互相理解并不简单
家园 继续回答 1、我接触过N多水平高的教师，他们从来没有说过不需要练习——我也没说不需要练习。但你之前的理论不是需要练习，而是别的不用管，只要蛮练就能出成绩。这是我坚决反对的。
2、学习障碍？有学习障碍的不管你什么原因，从小学开始基本就被淘汰了。——参见高一风暴一篇，以及分数的含金量一篇。我怀疑你根本没看过我的帖子。
3、在中国离异家庭的或者患病（我的同事孩子身体不好，结果考的学校差很多）的孩子能考上好学校的比例大大低于正常家庭的孩子（以我所见），也就是说，你智商正常，学习习惯、方法良好尚且不一定能取得满意的结果，有点波折的人却能后来居上，你让那些没有波折的人情何以堪。——我也离异家庭出身。
4、你真以为那些高分之人都是死记硬背的？错了，他们是好的方法再加上大量的练习带来的。——你刚才不是说，方法已经没有挖掘的空间了，没必要研究方法，只要多做吗？怎么自己打自己耳光了？
5、监狱式学校谁都知道不人道，但就是成绩比你愉快学习的好，你会怎么选择？——坚决不去。现在不是包分配的时代，不是你吃三年官司只要赌进大学门国家就包你下半辈子的。在包分配的时代为了下半辈子被国家包养你可以这样做，但现在你大学毕业了还得自己找工作，如果你的身体、思维习惯、逻辑判断能力、多社会的了解认知都被监狱学校折磨光了，那么你就算清华毕业也是零。
6、事实上如果不是上海北京等地对本地区的保护，让河南等地的考生与上海考生同场竞争的话，大学里河南生的比例要高N多。——但是大学里堕落得最快的就是这些监狱中学里毕业的学生。要么无法无天地疯玩，要么继续刻板地用功，学什么为什么学都不知道，毕业后发现，原来考上大学不等于翻身了，自己四年里什么都没收获到。
7、练习和方法当然都很重要，但练习是可控的，而方法是不可控的。——因为你的水平只能认知练习，方法对于你来说就是不可控的，但对于我来说，那就是可控的。
8、我们都知道蛮干对学生以后的成长不利，但仅从眼前来看，蛮干悲剧的不多，相反不蛮干的往往要悲剧，素质教育如果真的推行，那就是真的悲剧了。——你说的不是素质教育，是伪素质教育。说到底，你自己的逻辑已经被现在的伪素质教育给搞混了。
9、真正能考好的当然是不蛮力学习的，但蛮力学习的能追上好学生，至少能在一定阶段内和那些NB的人坐在一个课堂，这就是他们的胜利。——然后直接被血洗，成为NB人课堂里最可怜的人。
10、即使以后付出代价，对他们来说，这根本就是回归本来。说不定以后开窍了，成为不靠蛮力学习的人。——那你初中小学开始就不要蛮力学习，凭智慧学习不就没这遭了？
11、而如果相反的话，你考的学校不如其他人，教师不如其他教师，真以为现在靠天才和好的学习方法就能比其他人厉害？做梦吧！——你怎么形成了这样的思维，不蛮干不能上好学校？谁告诉你的？
12、是多了去了，那又怎么样？中国现在的现状不是缺人才，而是人太多了。是大家在争那个学习的机会，而不是缺人才希望更多的人能加入高等教育的行列。就是说在任何一点上没做好，你就可能被大部队拉下。——所以，不动脑子还不努力的人小学里就被落下了，死用功不动脑子的人初中里就被落下了。我发这个帖子，就是教你怎样又用功又动脑子，让你不落下。
13、你如果现在到农村的小学去看看就知道什么叫做不重视了——这样的学生和家长你以为我没见过？但这怪谁？还有，有了他们，是不是就说明有钱人家一掷千金做教育奸商的钱袋子就是合理的？你的例子能证明你的结论吗？
14、你如果去问问现在好教师的补习价钱你就知道什么叫花钱了。——我发这个帖子就是告诉你，不补课，不花这个钱，一样胜利。
家园 说真的,我有点为你的孩子担心. 家园 无数杯具的学生背后就是他这样的家长 幼儿园的时候可以为了进贵族幼儿园散尽金钱
可以为报奥数班英语班排一整天长队
小学里成绩的一点点波动都会心惊肉跳，大把大把钞票散出去请家教
没有考满分，他会愁得吃不下饭睡不着觉
等进了初中了，进了高中了，成绩一步步滑坡，崩溃，他只能请更多的家教，上更多的辅导班，跟着水平低劣的老师一起逼啊赶啊
最后搞砸了，傻逼了，连怎么完蛋的都不知道，就坐在那里抱怨：“社会不公啊，阶级固化啊，我们拼不过有权有势有钱人那……”
然后得出一个结论——做得还不够，钱花得还不够多，逼得还不够狠
于是在他的儿女生了孩子后，继续在第三代上恶性循环
……
家园 如果全国统考的话 河南等地那些监狱学校将打败大部分发达地区名校。
- 复 如果全国统考的话
家园 得了吧 前几年上海重点高中为了创收，在外省招收过外省监狱初中里的优等生。这些优等生以及他们的家长也和你想得一样，凭他们河南、江西、河北三年监狱初中的磨练，来上海一定秒杀上海学生。结果最后被秒杀的是他们，一个高一风暴就死了大半。
- 复 得了吧
家园 初中是这样，高中呢？ 这些人我承认发展潜力不大，但如果高考还是以分数论英雄的话，北京的敢跟河南一个取分线吗？
家园 河南现在这么牛了？ 我是99年高考的，印象中90年代的各省高考平均分的前三甲一直是在江苏、浙江、山东、湖北这几个省份里打转，从来没出现过河南啊？
就我自己的经历来看，监狱学校一般也就是一个尖子班的能拿出来，比平均分的话也就这样。我觉得真敢说自己是好学校，那就拿全校高考最后一名出来比。我所在的高中，高三都是下午4点放学，周末从不补课。高考时全校最后一名都过了本科线，这才是对学生负责的学校吧。
家园 这是你坚持胡来蛮干瞎搞的理由吗？ 不要强调地域差别
我也承认现在这样的高考制度不公平
但是在低分考区，监狱学校也一大把，蛮干的老师和家长也一大把，教傻逼的学生也一大把
说到底，这不是高考分数线高低导致的，这是教学质量好坏，水平高低导致的。
发达地区也有混蛋学校，也有监狱学校，也有专横的老师，也有糊涂好骗的家长，也有被折磨得不成人形的学生。