主题：【原创】我家两代人教育理念的比较 -- 捣蛋鬼狐狸
家园 我不跟别人比高分，也不去跟别人比低分 分数不是考虑的方向。
我不去跟人比富--多堵的慌啊。 但我也不去跟别人比穷，找罪受啊。一样的道理。
您孩子的学校我是不敢去的。 我们的学校三年级之前不用教材，我很高兴。其他族裔? 我真的不知道他们怎么个放法。 听说过美国有些人着急， 没听说过主张填鸭的。
家园 那你为啥要比较中美教育呢 打个比方，就好比俺闺女买彩票中了100万
——俺闺女花5块钱轻松中了100万！
——隔壁老张的儿子最近因为努力工作被公司奖励了100万呢。。。
——俺闺女这100万来得多容易啊，哪象老张的儿子成天累个半死。。。
——人家隔壁老李的侄子炒股赚了200万呢。。。
——咱可不跟人比富，多堵的慌啊。咱就说赚钱的方式，还得是买彩票，来的多轻松，炒股也得动脑子啊。。。
但大家心里都明白，到底谁更可能再赚到100万呢，俺闺女，老张的儿子，还是老李的侄子？
当然，小概率事件也是可能滴：
比如俺闺女又中了1000万啦，老张的儿子累成烈士啦，老李的侄子炒成股东啦，娃哈哈
家园 因为有人鼓吹填鸭， 替可怜的孩子添堵， 有话就说了出来，没想那么多。
请回去看原帖，特别是教育的目的， 跟你说的目的是一回事吗？ 咱们出发点不同。 就好比你在比较怎么挣一百万的问题，所以要殚精竭虑，苦思猛想。 我说小康即安， 每天心安理得就行了。不去想一百万的事。 为那一百万操心不值得。
这事光是自己的选择也就罢了， 还搭上孩子，把一百万的压力加在孩子头上， 所以孩子可怜。
家园 您将自己家中国美国教育全混一块了， 是宣传自己的教育理念？还是介绍分析评价美国教育，兼比较中国教育？最好分分清楚，您全混一块了。
如果您光介绍自己家的教育理念，我绝对没意见。
家园 请问，原贴里谈的是美国的小学还是我办的家校？ 据我所了解，这个小学的方式在美国还挺普遍的。 您那里的小学从学前就开始用教材在美国倒是比较罕见，更象是在美国开的中国学校。
再请问，哪个美国学校是鼓励孩子拿低分的，这个会比较开眼。我知道的美国学校至少在大学前,，是不鼓励攀比的。
再请告诉我，我在哪里有填鸭的迹象，我一定改进。
家园 可能个人经历不同吧。我还是比较怀念国内的教育方式 首先声明一下我是80年代读的中学和大学。
其次我到今天还不明白为什么大家一说中国教育就是填鸭？
我在整个中学六年期间基本上是个功课非常落后的学生（全班48人，我一般倒数第十左右）但是我当时没有，今天回想起来也没有任何被填鸭的感觉。
我比较喜欢文科，所以对各科都比较比较感兴趣，历史，语文，生物等都会主动看书自学。成绩在文科类上也不算差，也没有觉得特别的压力。
只有英语和政治。英语觉得难，自己语法不行。当时可能主要是懒，不愿意做题学习。政治是没有兴趣。如果说填鸭，那么这个政治可能是唯一最接近填鸭这个定义的科目了。
理科我都很差。数学高三下半年摸底还会考到40多分。物理自以为很喜欢，还居然报名去考全国物理竞赛，考出来后老师认为我给学校丢脸。但是原因还是懒，不愿意做题学习。
大家恐怕是不是有个误区，觉得要做题就是填鸭？不做题天天玩就不是？那我以在美国读物理博士和工商管理硕士的经验来说，美国在做课后作业上的压力比国内读大学，研究生，博士什么的大多了。对，最后阴差阳错我居然去读了物理本科，硕士，还有博士，还在国内国外都读过。
同样就我对在国内国外读物理博士的经验比较来说，国外的方式要“填鸭”的多。反正我是没体会到国外读博士这个教育制度怎么开发我的天性了。以我的眼光，在开发天性方面和国内没有任何区别。在当时带那些国外的硕士生时，也没觉得他们的课堂生活多么的开发他们的天性。
其次我的经验只有到了读工商管理的时候，才是很多的课题不一定只有一个解决方案，或有明显的对错。但是在所有其它的学习上，的确你的答案要没对要么错。也许我学的是理科的缘故吧。物理上的问题，你的想法要么就是对的要没就是错的。但我也没有任何印象我的老师逼着我填鸭式的接受任何观念。
事实上我深深的怀疑那些觉得被填鸭的，其实是对周边世界未知的事务没有什么探知兴趣的。如果有探知兴趣，如果别人要硬塞给你什么概念，你是必然自己会想去搞个究竟的。而待你搞个水落石出的时候，经历了这个探知的过程，还怎么可能觉得被填鸭？
至于这些被要求学的内容到底是否实用，我还真的觉得所有在中国学过的，对我今后的人生都有或多或少的帮助。包括当年比较讨厌的政治课，我感激它教会了我看待任何事情用唯物辩证的眼光，教会了我自己要能独立思考，而不是任何印刷在纸上的都是真理，或跟随别人的陈词滥调人云亦云。
通宝推：捣蛋鬼狐狸,家园 你之所以可以大学以后学得好就是因为中学时候学的少创伤小 你能够在中学阶段数学只考40多分，说明了你对考试成绩的淡定，这个恰好是你的优点。
而像我这样的老实的又不服气的人来说，到了高考前，我就发现我做任何计算就是做1+1都很有可能出错，这个创伤到现在也没有完全的好，例如在果壳网做一些简单的数学题，例如г函数，到底是г（n+1）=n !,还是г（n)=(n+1）！，由于中学时候做的那些换算的题做了太多，整个人变成了一个换算的机器，结果造成的疲劳，我发现这一类的题目我基本上搞不清楚的，现在还好，现在我知道г（1）=0！=1，（以前就连这一点都不可能记住，我就知道г函数和阶乘函数有一个1 的错位，这个我是不会忘记的）以上两个式子到底哪个对，我还需要慢慢的用时间来愈合伤口。
有一年我想考材料专业的研究生，结果我发现我根本无法记住剪力弯矩，流速等等的各种正负号的规定，即使是现在我也不敢想这些问题，剪力在左边是向上为正，还是在右边以什么为正，弯矩在左边以逆时针为正，还是在右边以什么方向为正，最后我临考前花费了很大的功夫试图背下来，但是几秒钟以后又忘记了刚背下来，几秒钟以后又忘记了，结果就是腰酸背痛，到现在我也不知道哪个方向为正，哪个方向为负，现在我也就基本上不考虑这些定量性的问题，就思考那些定性的问题。
家园 你太抬举我了。 那有学生不想功课好的, :)
我是那个时候悟性没到，什么东西都不求甚解，只知道去记公式，所以才学习差。
而事实上死记硬背公式是我那些老师们最反对的。至少当时他们一直是要求我们记住，理解，然后做题实践。这在我看来，是最不填鸭的教学了。至少在物理这门学科上，恐怕没有别的办法。费因曼什么的这些诺奖大师们自己也就是这么过来的。
- 复 你太抬举我了。
家园 你的优点在于你的叛逆，或者说你的主动性 我注意到了你的另一个回帖提到了你的叛逆
实际上叛逆是什么呢？就是你有自己的主见，而不愿意随大流。
中国教育最大的问题就是强制性的灌输，学生被动性的学习，叛逆的人往往就是因为自己的主动精神与强制性的灌输发生了冲突，因此表现出叛逆。
对于我来说，导致我个人几乎丢失20多年的时间的最大的原因之一就是过于顺从，实际上不仅环境压迫自己，自己也歧视自己，自己骂自己，自己给自己提出过分的要求，所以到了高中，很多时候，我觉得有两个自己，一个自己要求自己严格的要做什么事什么事，另一个自己则马上叛逆自己的要求，骂自己试图说服自己是我当时最经常进行的心理活动，实际上那个叛逆的自己才是真正符合自己的发展的需求的。
家园 不知道老师和父母有没有对您提出考高分的要求 如果他们比较宽松，您又学得比较自由（没有几双眼睛总盯着您，盯着您的成绩单），当然就没被填了。 填鸭的准确意思大概是死记硬背，应付考试。 题海战术有填鸭之嫌，但做题本身是挺有乐趣的一件事。 美国高等，尤其是研究生教育考核更多的是以做项目为主，即使压力打也算不上填鸭吧？
家园 这也许聊到点子上了 应付考试其实是一种思路，当然是一种有问题的思路，是我个人特别反感和看不起的一种思路，特点就是思维上的懒惰，不愿意下力气提高自己的能力，只想着抄捷径走偏门蒙混过关。如果说这是填鸭，我得说这接受的一方自己也有问题，其实是双方的共谋。
家园 明的和暗的压力都很大 明的，是从老师来的。因为学习不好，自己又比较叛逆，老师对我的不喜欢和不信任是摆在明面上的。举个例子，高考完以后自己估分，物理老师和我班主任说认为我估错估高了。这些老师都很不错。主要是自己当时不懂事。喜欢上课讲话，各种理由逃课或晨操之类的。
暗的，父母对我学习差是非常担心的。虽然因为怕给我的压力太大而很少说我，但是父母为我的劳力劳心自己是看得很清楚的。
你那句话说得非常好：“填鸭的准确意思大概是死记硬背，应付考试。 题海战术有填鸭之嫌，但做题本身是挺有乐趣的一件事。”
这是关键点。因为自己的记忆里，当时无论是老师还是父母，从来没有人要我去死记硬背，应付考试过。
这就是为什么我觉得当年没有被填鸭。我同意这样的老师家长肯定有，而且不少，不过不知道是否普遍。因为我觉得在这个话题上，会可能有一个美国选举中常出现的现象，就是那些非常care的，当年吃过苦的，会非常vocal。但这不一定说明这个现象就是普遍现象？
一家之言，供讨论。
家园 重点是"我是一个跟父母不亲的人" 楼主确实是受过中国教育的样子，要把心里话打上七八个结
这个案例是青少年时期因家庭环境受到创伤，成家以后寻找心理补偿。
之所以会拉上教育对比，个人猜测是中学的时候因为学习的事情跟学校、家长关系紧张。“对于数学和物理，我曾经有两个选择”，对中学教学有深沉的感情纠结，意见又停留在中学时期。表明他对中学时受到的对待有很强的心理创伤。
出走美国以后脱离了家庭环境，算是压力释放了。所以感慨是“总之，我女儿目前受的教育充满了爱，充满了自身的动力，充分汲取知识，培养着真正的素质， 比我幸福，比我幸运。”其实主要是在抱怨自己在教育里没有感受到爱，缺乏自身动力，没有真正的素质，不幸福，不幸运。
我想说的是，常回家看看父母吧。