主题：【原创】SMART原则在辅导孩子学习中的应用 -- 王小棉她妈
家园 我的孩子长大了，我也基本上认同了 有什么样的父母，就有什么样的孩子，真的是没错。想改变是没有什么可能的
家园 父母愿意改变还是可以的!
家园 补充说明棉学华罗庚数学的一些经验 我家棉在5岁左右开始华罗庚数学学习，第一册第二册第三册顺序下来。现在上到小学三年级了，下学期才能开始第四册，所以学的不算快。有些书连续学了两遍，这遍会了，下一遍又不会了。比如第一册，第三册都学了两遍。
—学过的东西会了又不会了是符合小孩子的思维心理的，这个是正常的。
她的华罗庚数学是自学的。自学方法：先看例题，照着例题把书上“做一做”做下来，然后是章节练习题，最后是单元小结题，做了几遍还不会是很正常的。我们的办法就是检查答案是否正确，答案对了，就过了。答案错了还没验算出来，那就对应去抄相应的例题，抄完会做了就完了。下一遍假设类似的题又做错了，那就再抄，如此循环。
中间我们和她见说清楚规则，她错了我们也不骂，按规则办就是了。
到现在棉棉做完题自己马上验算。验算完才拿给我们检查。
因为我们的理由很简单，你不验算就拿给我们，是浪费我们的时间，是在给我们添麻烦，这是不对的。
我一直告诉她有礼貌的最低要求是尽量不给别人添麻烦，最好是力所能及地帮助别人，她也认为我说得对，所以我们俩这些年和谐相处。
说个好玩的：我教她背诵社会主义核心价值观，结果导致我骂她的时候，她直接提醒我：妈妈，要文明和谐！要友善！
通宝推：独草,盲人摸象,家园 棉妈的智慧太多了 随手一篇小文，哗哗往外淌智慧。
家园 我觉得抄例题这个也不明确 抄怎么抄？机械的抄？连问题到解题步骤一起抄？抄几遍？
抄一遍好像不太管用，抄好几遍似乎效率不高
数学不是还要理解了才行吗？光抄有效果吗？
家园 就是抄，连题目和解题步骤一个字不能少！ 我家棉棉是抄一到两遍，我当年考注会的时候，抄题3遍以上的很正常。
一般来说，抄题是挺慢的，但是扎实。小棉也嫌慢，被我镇压了几次，现在已经不反对了，因为她也发现抄例题让心静下来，理解更透彻。至于您说的是否是机械地抄，最开始您只能要求机械地抄，不着急，慢慢抄的过程中她自己会思考的，也就理解了。
我当年考注会就是这样做的，学不进去的时候就抄题也不动脑，抄着抄着心境好了，自然就进入学习状态了。
聪明人用笨功夫才会有所作为！抄题也会锻炼孩子脚踏实地一步一个脚印地掌握学习内容！
按我的经验，例题要抄到看见题目能自动写出标准答案才算过关。但是这个需要时间长，所以小学可以适当放宽，培养思维速度，但是到了初中以后数学物理化学必须做到这个才行，否则就是我说的，一看就会，做题就错。
还有一个就是我说的是抄例题。例题一般都很经典，紧扣原理。量不是很大的，熟练掌握其他类似的题目一看就会了。其他题目我不要求棉棉写算式，只要会做写出答案就行了，但是有些我会问她口述解题步骤。这样综合算下来，效率并不低，效果还要更好。这个仅针对华罗庚数学，其他的学科以后碰到具体问题再研究怎样解决。
新问题总会出现，一劳永逸的法子是没有的。
不会做就抄例题是个原则，针对不同的人效果也不会完全一样，肯定需要修正的。
已经熟练掌握的题目就不需要这么做了。
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