主题：【原创】大学教学的一点心得 -- 穿越

我读书的那会，实验室里先后有6个本科生。都非常聪明，思维很活跃，而且动手能力非常强。后来这几个本科毕业，2个去了霍普金斯，一个去了杜克，一个去了康奈尔，两个去了UMASS。全是药学院。美国聪明的好学生还是有不少的。

当然知识多是好事情。更重要的的他的学习能力和学习的速度，或者说他的逻辑推理能力。知识，是个捡起来就用的东西。进入一个领域，一切都要重新学习，这个学习速度就很重要了。

美国大学的考试难度和风格，以及博士平均水准，一千个人有一千种意见。无论我怎么说都是挂一漏万的。考试难度和风格，基本上就取决于老师了。我觉得我出题的考试难度就很低，基本上就是让稍微学习了的人过了就是了。我的学生们肯定不这么认为。风格嘛也难讲。我大部分题是标准化考试，但我也有问答题，甚至有没有标准答案的问答题。只要学生能自圆其说，胡说八道也可以拿满分的。

博士平均水准。哈佛的平均水准高。克莱顿大学的一塌糊涂。看人的水平，看他的出身学校，看他的导师水平，但主要还是看他发的文章怎么样。外行怎么办，偷懒的办法就是看这个期刊的口碑和影响因子了。

米国教育之精华所在

所以才懒得教的。最好的学生就是什么都不用教，自己就全知道的那种。这种学生每个老师都喜欢。不过如果全是这种学生，老师这种职业就没有存在的必要了。

我说话比较快，喜欢讲笑话。而且我也喜欢跟牛的学生辩论，因为很多专业问题没有标准答案，所以辩论是分不出胜负的。之所以要把这个讨论过程展示给其他学生看，就是为了让其中的有心人去学到如何去把握双方的立场，而不是非黑即白。

不过我相信你的法子对你，也对很多人都是适用的。每个人性格不一样，风格也不一样，也没有什么一刀切的。只要在你手上行之有效，就是好法子。

网恋也是了解对方的生活而已啊。我又不能替代网恋的那一头去过日子。

乃都个么大了，还八知道网恋完了，要往一起搬的落。

州立大学从州里拿钱，这些钱归根结底是本州纳税人的。所以它们有义务为州里的人提供公共服务。这个是有具体指标的，达不到还不行，否则第二年经费就给你砍了。

美国为学习不好的人也提供了很多机会。我们单位的秘书虽然是为我们服务的，但她们心里未必高看我们，觉得我们没有什么人生乐趣也许也未可知。

这套全部搬到中国肯定完蛋。中国几千年的“万般皆下品，唯有读书高”，千军万马过独木桥。肯定会肥了补习班，拖垮了孩子的。

家里领导拎着菜刀就过来了。

信息都是您自己填写的呀！

河里这种事又不是没有过。比如说李和平阿姨。

美国也不会永远是第一，这个我敢打赌。但我同时也不相信美国会在近几十年内从帝国的宝座上掉下去。美国这一段时间的颓势，也和冷战后它没什么对手，松懈了有关。一旦它盯上了个敌人，比如说中国的总GDP赶上它了，它立刻就会起劲的。

美国的创造力，其他国家现在还是望尘莫及。这点不超过去，中国永远不可能真正超越美国。