主题：教书生涯30载（一）第一次站在讲台上 -- 飞天鸭

作为老师，我们永远要记得，不要以为学生是可以随便糊弄的，尽管他们并不想坐在课桌后面听老师啰嗦什么水分子的结构、路牙石的尺寸、借景的手法、昆虫有几条腿。

对，这就是我要过的日子，早起晨练，为家人准备早饭，去市场购物，读两个小时书，吃一顿丰盛的午饭，之后再小睡半个小时，下午跟网友们去博物馆参观，晚饭煮小米南瓜稀饭，饭后和先生一起去公园散步，接下来窝在沙发上看两集电视连续剧。十点钟上网，跟朋友们聊天，浏览喜欢的博客，或者写一些曾经的故事。这是我心中所期盼的平常人的小日子。现在，我到了这个年龄了，可以随心安排自己的时间表了。

早上5点30分：起床做家务。

6点10：分准备午餐材料（摘菜、洗菜、电饭煲焖加好水和米，通上电源）。

6点20分：为家人准备早餐：老爸的牛奶冲鸡蛋和蛋糕、酱菜；老公的豆浆、烤吐司片上涂果酱；女儿的自制的酸奶，加入蜂蜜和水果丁；同时，我用吸管喝牛奶，还有几片苏打饼干。

7点25分拎起手袋走出家门。

“妈，这么早你要去哪里？”

啊？女儿提醒了我，现在我是不需要再按照这个时间表，旋转了三十年的陀螺停下来了，该歇歇了。

那好吧，开始新的时间表，这个时间应该去早市买菜的。

好，买菜去！

人在菜市场逛着，两斤土豆三块钱，嗯，7点50分钟预备铃声响过了，学生们都安坐在自己的位子上了。

三斤西红柿五块两毛钱，8点钟的上课铃声也响过了，资料室签到簿上，每一个班级的任课老师都签上名字了吧，多媒体设备正常运转起来了吧，前些时候，那个聚光灯曾经无法正常工作，遥控器的电池不会没电吧……。

“哎，阿姨，这是找您的零钱！”哦，买菜、买菜，学校的那些事不用操心了么。

曾经，每天7点30分走进教学楼例行巡视，从一层走到四层，在每一间教室的门口停留，从门上的窗口张望。张斌同学的手机还在游戏界面，推门走进教室，有目的的从张斌身边巡视过去，哦，手机已经关闭收起来了。芦文斌同学桌子上摊开的不是课本，而是一本三寸厚的武打小说，“嗨，先借老师看看啊，我保证在周末的时候还你。”

书桌上打开的是一本梭罗的《瓦尔登湖》散文集，简单的是最真实的，简单的……窗外响起了广播体操的乐曲声，操场上都是穿着同样款式运动服的学生，透过窗户远远的望过去，能分辨出哪几列是园艺系的学生队伍。就是在这个操场上，每一年都有班级之间的广播操比赛。上次在这片场地上举办的趣味专业技能比赛，同学们手里提着水桶奔跑，给泥瓦花盆里填满沙土，每只手抓着三个四号盆，每个项目都是接力赛的形式，设计这场比赛的初衷就是要大家更多的建立起团队协作能力的概念和培养团队工作的能力。在那次比赛中，05501班的同学很是不服气，对并列第三的名次十分在意。那一次，比赛是在一个半小时的时间内结束了，但是几位老师跟学生们的思想工作却又延续了近三个小时。……

嘀铃铃……，啊，这是第三节课上课的时刻。曾经在这个时间段内，多数情况下，我会放下手头正在处理的事情，准时走进教室，站在讲台边，开始90分钟的授课工作。

“老师，你这页PPT上有个错字!”

“在哪里？”

“教材上用的是’停止’，您输入的是’停滞’。”

“好吧，让我们来分析一下这两个词的差异，看看错误在哪里。”

实际上这是我故意设计的一个教学环节，实际上，是教材上面用错了字，而我的输入才是正确的，我用这个方法引起学生的注意，让他们自己发现，关于这个看似排版错误，但那却是一个本质的问题。对生命的描述，如果用“停止”，那意味着结束，但是用“停滞”，则是生命活动还在进行中，只不过非常缓慢。曾经我总是直接翻开课本排版错误的那一页，直接告诉学生更正，之后解释两个概念。这样的方法对于高职学生是没有问题的，但是对于中职学生就行不通，我发现他们对我那啰啰嗦嗦一大通概念解释没有一丝一毫的兴趣，讲半天停止与停滞的区别，他们依然会用课本上那个错误的“停止”一词描绘“滞育”这个概念。

作为老师，我们永远要记得，不要以为学生是可以随便糊弄的，尽管他们并不想坐在课桌后面听老师啰嗦什么水分子的结构、路牙石的尺寸、借景的手法、昆虫有几条腿。

在学校的每一天里，除去从早上八点开始到下午五点十分的七节课，剩下的时间还有课外活动，还有晚自习，还有一日三餐……。课堂上有任课教师的掌控，基本上都能按照时间表进行。而其余的时间，往往是容易出状况的时候，所以有电话打断我吃午饭那是正常的。所以备课工作要停顿下来去处理学生的争吵甚至打斗事件也不意外。所以晚自习教室里有人绣花，有人梳妆，甚至有人上网玩游戏也不必大惊小怪；而睡梦中被Call。起来带着学生去看医生，最好备足了现金，那时候联系不到家长你要全程陪护生病的学生，这也都是常规工作，尽管它不一定要发生在八小时之内。

有一天，距离下午上课时间还有半个小时，我在办公室批改作业，突然传来争吵的声音，迅速循着声音跑过去，在资料室十几个面红耳赤的小伙情绪激动的在跟刘老师争辩，显然他们是违反校纪了，满屋子的酒气已经是很好的证明。在这样酒精制造的群情激动的状况下，讲道理是没有任何意义的。所以我找来水杯、水壶，让他们坐下休息、喝水。怒气冲冲的孩子们，被温柔拥抱，渐渐的声音弱了、落座安静下来。给他们些时间缓释酒精在血液里的浓度，让他们有机会有台阶冷静下来再开始谈话，针锋相对火上浇油的方法不能解决问题。

晚自习对于职业类学校的学生有多少意义，我一直不明白，我知道的是，学生都集中在教室里，学校、老师管理起来方便，没有几个孩子会在晚自习的时间写作业、复习、预习功课。晚自习的时间，他们用来睡觉、看玄幻小说就不错了，趁老师不注意，听音乐、玩扑克牌也时有发生。在他们看来，即便在学期末了，成绩不够60分，那也不是他们自己的错，他们才不着急，自有学校给安排不收费的补考，一次补不过，还有另外的补考机会，他们绝不会因为成绩挂了心焦。倒是评卷子的老师，常常拿了卷子问我，到底该怎么给成绩，我知道一定是有人只在写名字的位置签了名，卷子干净到可以再次使用的地步。

每天晚上9点40分，学生下晚自习的时间，当然再过十分钟，才是值夜班的老师收工的时刻。也许，半夜会有电话来，需要再返回校园？未知。