五千年(敝帚自珍)

主题:【推荐】九边:都在聊人口下跌,考虑过技术进步引起的失业吗? -- 多余6569

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家园 补充

简单说,你说的是新式教育的一系列变动,还包括政经社会背景的的剧变,而不只是有拼音这么简单。想要证明只是拼音,困难之极。现在的论证,实际上都局限在自己的方法和过程里,而忽略了历史整体。至多证明了某种相关性,却很难说是决定性因素。同样的,英国和德国的改革也是如此。而且他们是语音等于语言,和我们象形文字形音义三要素集合不同。这还没讨论假借和多音的情况呢。大规模系统整理汉字,进行简化就更别提了。当然前面也说了,繁体没问题,可见简化不是关键所在。

顺便一提,成人和儿童认字是不同的,前面说过。关键在于语音有学习期,这个时期和字一起学才会有效率。进而实际上是语音文字一起学,并不是单独学其中一个。而对于文盲来说,可不是连音都不会。实际上早已学会了语音。前文红军的方法不具有代表性,尤其是对于成人来说。

总的来说,语音当然重要,但是是否考虑到了传统教育已经考虑到了?蒙学教材认字又认音,甚至还有格律。然后现代教育的认字,真的只是认字吗?再考虑一下英文的单词量就像假日兄所说的?

这不是在否认拼音的功效,而是说论证的这个问题过大,并不是拼音能够解决的。单纯说高效的语音教育,拼音当然功不可没。顺便一提,如果你看完这些内容,应该知道,汉语拼音并不是简单的外来一说,本来就是从本土音韵和切音总结出来的。人们总是忽略了这个基础,过分强调外来。

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