主题：【原创】跟大家唱唱反调，替朱清时说句公道话 -- 简裕
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家园 朱校长在摸石头呢。
家园 好象我歪楼了， 来说下那个什么南科大吧。学生连高考都没胆量参加，能成个什么才啊。高考有个重要的功能，就是甄别。把学生按能力，分为不同的等级，去本科或专科学习。每个人的能力是不同的。没有那个能力的学生，丢给再好的学校，配备再好的老师也不可能学好。就好象你不能教哑巴唱歌一样。
学校给我派了课，是三年制普通大专的，我就可以多讲些习题，可以发挥一下。是五年制大专，我就要多讲概念，尽量把话讲白了。
甚至为了吸引他们的注意力，准备好噱头。这是因为任何一个任课老师都不可能一个个去了解每个学生的水平，然后搞一个符合所有
人水平的教案出来。那是神仙有做不到的。高考甄别了学生的能力，本科有本科的教学方法，专科有专科的教学方法。
那么，这群没参加过高考的学生，他们的能力是什么水平呢？把一群能力差异很大的学生放在一起，他们的任课老师怎么来备课呢？怎么来教学呢？我水平有限，不能理解。那位朱校长，看这楼里有人说学术水平高，或许是找到了解决的办法。不过看网上流传的一篇据说是南科大退学的学生的博客，那不就是补习班的手法吗？一门课换四个老师，也就说用的是外聘老师，根本就不负责的，这就是大家喜欢的大学？
- 复 好象我歪楼了，
家园 学生水平看平时吧。 美国的SAT很重要，但学生平时学习的GPA，参加什么样的活动以及表现更重要。
家园 那么学生在高考压力下，能考出好的成绩，也是一种能力。 抗压能力。水平怎么看平时呢？还是要有考核的。毕竟现在的老师不能像孔子，带一帮学生周游列国，从日常言行中考察学生。即使是孔子，也有犯错误的时候，“以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。”老师会不会因为某个学生长相老实就认为他勤奋，某个学生贼眉鼠眼就讨厌他呢？
美国，是啊美国，那是个只有4亿人口的国家，美国的制度直接搬到中国，就好象一个胖子直接把瘦子的衣服拿了穿一样。
- 复 好象我歪楼了，
家园 楼没歪。 我感觉是有很多有门路的人想等着彻底取消考试好自由进出好大学的门的。朱的试验在为他们滚地雷。