主题：随笔：那些洋教授和他们的历史课 （更新中） -- 五藤高庆

4.为什么我说知识才是所谓的人类文明的历史主线？

因为人类文明的每一个加速点，都是某种知识的应用(可以不被发现但能被应用)，粗略的理一理，人类文明史有几个具有标志性意义的起正加速作用的关键时间点，比如火的使用、语言的使用、文字的使用、群居动物群的形成、社会分工的细化、石器-青铜器-铁器的使用、阶级-部落-国家这种社会组织形式的形成、教育机构的出现、自然力的使用、电的应用、电磁技术的应用、互联网的普及、无线通讯工具的使用等等。这些才是真正加速人类文明进程的标志，而不是那些个忽左忽右混乱不堪的所谓主义。

您是玩过文明这个游戏的，文明4里，进入每一个时代的标志，是科技树而不是那些的言论自由、人身自由、共产主义、重商主义、民族主义，是吧？美国社会对于“知识决定文明进程”这个概念的了解与认识到底到了哪一种程度，我不清楚，但是，我知道文明这个系列的游戏是美国人制作的，失控这本书是美国人写的，认知心理学(用信息科学来解释心理学)是美国人创立的，社会控制论是美国人提出来的，乌合之众这种书也是西方人写的，转基因技术是美国人首先应用的。

5.人类为什么会在地球上占据统治地位？

我有一个观点，人类之所以在地球上占据统治地位，不是因为上帝选中我们，也不是因为人类自身有多牛B，而是因为人类最先进化出来了一套能够保存知识、传播知识的系统，使得每一个新出生的社会成员都能“站在巨人的肩膀上”，由此人类社会这个组织所承载知识量就可以呈滚雪球状加速，最终取得了生存竞争中的压倒性优势。

也就是说，我们胜出真的并不是因为人类自身有多牛B，而是因为人类社会这套保存知识、传播知识的系统很牛B，而最本质的力量，还是知识在背后决定了这一切。如果不信，你可以想象一下，把某个人一出生就丢到原始森林里，离开了人类社会组织里所积累下来的知识库，他长大之后能跟动物有什么区别？

事实上呢，从某种程度上来说，人类是一种非常自恋且非常自大且从某种程度上来说是非常傻逼的物种，你看这群愚蠢的人类刚刚摆脱原始时代没多久，就急不可耐要与动物植物还有地球上的其他知识承载系统要划清界线了，有个自恋的家伙就宣称“人与动物的区别在于人会使用工具”，这敢情是当猴子不会用吸管呢。还有某神棍宣称“智慧(思考)是上帝赐予人类最美好的礼物”，敢情人大便找厕所那叫思考叫智慧，小狗找颗树撒尿、猫用沙子把大便盖起来，那就不叫思考不叫智慧？

6.为什么我如此痛恨“先做人再做事”？

以上列出来的每一项理论，每一项都是能起加速文明进程相关的，但与此同时，您看看中国人在干什么？表面上，凭借应用工业技术，凭借巨大的人口规模，经济数据堆出来了，但是，在知识的发现如传播方面，却是退步，CCTV的免费电教片没了，教育效果最好最快的填鸭式教育，被新兴起的能迎合弱智民众要求的所谓素质教育(就是放羊教育)取代了。

中国的学术机构，人都在混文凭混资历骗学生骗经费，中国媒体都在比赛谁能蒙到的傻逼多，文人们都在比谁能忽悠到的猪多，互联网的情况好些，但主流还是蒙人，知识性的网站用脚趾头都能数得出来，百度百科、爱问、松鼠会，再加上几个科普性论坛如军事论坛，还有西西河。

说中国的学术机构混，我可以拿自己亲身的经历来说说事，我参加一个心理学知识的培训班，授课的老师里面确实有业务理论都很专精的，但真的很少，倒是混子，真的多，举我碰到两位极品老师，某男，迷恋费洛依德的精神分析和恋父恋母，给学生上课时一有机会，就把话题往“恋父恋母”情结上扯，有一次我实在是看不下去了，我问他"如果小孩不在父母身边长大是不是就没有恋父恋母情节了？"，这是暗示他，小孩有性意识时首先关注是自己身边的异性呢，结果人家支支吾吾半天憋出一句“其实不恋父母就会恋祖父母”，我看丫不是信费洛依德，信的是乱伦小说。

还有一脑残女，上课时拿出一张日本天皇夫妇在地震后与平民会面的照片，榻榻米知道吧，天皇夫妇与平民夫妇都是跪坐在榻榻米上行躹躬礼，脑残女说，看，人家日本天皇就是人性化，见平民都下跪。我当时就无语了。然后又讲了一段“人群90%是正常智商，10%是弱智，10%是天才”，然后拿出据说是呆湾某著名画家的一幅画，白色的雪，中间一朵梅花，然后特意给我们讲边上题的一首诗：愚者见花，清者见雪。然后说这是丫最欣赏的一幅画，尤其欣赏那首诗，这位我觉得她说的是真心话，她是真心相信"90%的正常第一眼看到是的花，所以，所谓的正常人都是像她一样的脑残+愚者"。这两位都是在正规在大学里从事心理学教学工作的，这样的混子也能在大学里教书，还能大捞特捞，可以想见中国现在这个社会对知识是什么态度。

另外有一位老教授，课讲得很好，其中讲了一个案例，说她参与2级心理咨询师的评审，论文作者是某医院科产科副主任医师，论题是产后抑郁症，论文作者称产后抑郁症的病因不存在身体器质性方面的因素(实际是产妇的身体与正常人身体差别甚大)，老教授说本来不想给她过，后还还是给她过了，原因是她认识某某人，而某某人又是她的熟人。

好吧，这样的“做人”，其实就是中国人“做人”的最普遍的最常见的处事方式----用手中的职权开方便之门做人情，表面上看，这种“做人”方式没有损害自己的利益，自己得了人情，别人得了方便，皆大欢喜，实际上呢？受害是整个社会的诚信体系，大家都抱着“拆一块雷峰塔底砖”的心理来“做人”，最后的结果呢？社会诚信体系就这样被这些人一点点被蚁食掉了，最后呢，劣币驱逐良币，混子满社会都是，遵守社会规则的、专心做事的都活得不如“会混会做人”的好，于是大家都想开了，下海了，一起混了，再最后呢，社会诚信体系崩坏，人群不守规则的利已行为更加激烈，所谓的周期又开始了，某种意义上说，这个也是我所说的历史乱流。

为什么中国政府在宣传阵地上一败再败，连大学里的脑残讲师都去捧了日本人和呆湾人的臭脚？表面上看，这是政府不做为，宣传口的人都忙着做人去了不做事，深层次的原因是中国人对研究社会心理学、社会控制论、认知心理学没有兴趣，而美国人呢，把这些理论知识全应用到宣传手法上了，所以么，P民们都跟着美国人走了。为什么中国人对研究社会管理论没兴趣？因为在中国这个提倡做的社会里，你只要学会“做人”就能混得很好了，我还要费那心思去研究个P啊，混呗一群人一起混呗。基本处理人际关系的做人学问必须有，便是像中国人这“做人钻营”的学问，这是恶。

为什么我如此痛恨“先做人再做事”？原因就是这个。您要是真有为全局牺牲的大觉悟呢，那么请教你自己的小孩“先做事再做人”，跟您周围的人讲“先做事再做人”，而不是“先做人再做事”，您和您的孩子可能会苦一点，小孩长大后可能混得会比那些“先做人再做事”的小孩差点，但如果大家都教自己的小孩“先做事再做人”，若干年后，我们社会的风气里，混子们就没了立足之地，坑社会诚信体系的人情式“做人”生存方法更没有了市场，社会的诚信体系不会再崩溃，那么我们就能摆脱那个致命的“历史周期”了。

所谓“先做人再做事”，就是你得先学会好怎么讨好别人，才能在社会上生存下去或生存得更好。单就这一点，可以推断出中国社会里生活的这些人是什么状态，

1.混子大行其道，傻X横行，知识变垃圾。

做好人就能生存得很好了，干嘛还要去做事？干嘛还要去学做事？干嘛还要去学知识？

2.社会包容度差，只有傻逼或装傻逼的人才能生存。

大家不会做人只会做事的人，周围的人必然会看不惯你，大家都在学先做人再做事，就你一人想只想做事不想好好讨好别人？没门。必然会想办法摧毁你，木秀于林，风必摧之，被多少人奉为经典。

3.社会生存环境恶劣

你得先学会好怎么讨好别人，你才能在这个险恶的社会上生存得下去。有人出国了，问他为什么，他说，在中国生活的生活感觉是：你得时时防着邻居、上司、同事、朋友，时时刻刻得小心翼翼的处理好你身边这些人的关系，一个弄不好就要得罪人了，到时被人算计死了都不知道是为什么。只会做事不会做人，就是顾准一般的下场。而在国外特别是在美国，你完全不用鸟这些人，爱怎活就怎么活。

7.关于人类活动与地球环境的看法

这个涉及到人类现在所面临的困境与出路，题目很大，我研究这个题目有段时间了，可以试着交流一下我目前对这个问题的看法：

从系统论的角度来，任何能够存在且发展的稳定系统都是螺旋向上型系统，决定这个系统演变的内在因素是“知识”承载量，“知识”承载量与这个系统的发展呈互相促进作用，具体到人类社会这个例子，人类文明的发展，会促进人类对知识认识程度的增加；人类对知识认识程度的增加了，又会要求人类文明所承载的知识量相应增加，如此循环；也可以这样看，人类对知识认识程度的增加，在某种程度上看是挟持着人类社会在发展，膨胀。

提高社会活动所承载的知识量，有几个方面：

1.增加社会个体所能承载的知识量。

人群个体所掌握的知识量越高，那么，同样的社会活动所能承载的知识量也越大。

2.增加社会

2.增加社会组织的人口总量。

更多的人口总量意味着更多的社会活动数量，而且能支撑更多的社会活动类型，这也意味更大容量的知识应用规模，更大的知识承载容量。

3.强化社会组织里人群的社会活动频度。

与增加人口总量的效果是一样的，更多的社会活动数量，能支撑更多的社会活动类型，这也意味更大容量的知识应用规模，更大的知识承载容量。

在信息爆炸时代，巨大的社会知识总量，要求有极细的社会分工，同时也要求有“高强度、高数量、高科技承载质量”的社会活动，最终的结果，对于环境而言，就是人口数量的膨胀把地球资源耗光，对于个体而言，是个体生活的“过渡社会化”，由此将对人类的外部生存环境、还有个体“生理”及“心理”方面产生巨大的压力，目前的结论是：人类前途一片黑暗，不因为别的，只因为人类太愚蠢。

短期内最严的问题是“形式化民主”所带来的平民弱智化，为什么我这么说？这也是个大课题，我只说说我的推论：民主形式化---》媒体庸俗化---》教育放羊化---》平民弱智化。但形式化民主只是目前短暂的障碍，人脑的生理限制使得人类社会里人体人的知识承载理有上限，这个才是最致命的，目前我认为，解决知识承载量不断膨胀与地球资源有限的矛盾，前路有几条：

1.外星移民。

增加人口数量，缓减知识承载压力的路最终会走到尽头，地球就这么大，资源就这么些，人口总量最终将把地球资源耗尽。

2.提高人口知识水平，以提高社会活动的知识含量。

人脑有生理限制，脑存储效率低下，记忆需要不断强化才能不被遗忘，大脑还同时只能处理5+-2个焦点，人脑对知识的累积，同样遵循知识层次原则，知识量所需的存储空间，同样呈指数关系增长，面信息化时代的任何一门学科，都需要巨大的基础知识量，这就足以使人体注定不能成人通才，即使只是专精于某一领域，也足以耗尽一个体人脑的资源。而且，短期内“形式民主”的兴旺会使这条路不通，傻逼化的平民只会越来越多，而不会是知识掌握多的人越来越多。

3.将知识承载压力转移至“非人类”

这个一真在做，诸如机器人，自动控制系统，但这条路是一条不归路，知识承载的外移这条路走到尽头就是人类最终将创造出有自主意识的机器，最终被机器所控制。就像三体里最终存活下来的那个什么都不懂只懂得所谓"爱"的弱智女人，就像机器人瓦利里那些被迫离开地球，然后肥得像猪一样蠢得也像猪一样的地球人。

4.主动对人类自身进行生理改造

这条路最可行，既能掌握知识控制权，又能消除人脑这种原始的自然进化来的器官在“高强度”信息处理环境中所出现的各种生理及心理问题。

不过，依照全世界平民快速傻逼化的趋势来看，能走这一步的可能性也是微乎其微，这帮傻逼数千年来纠结于乱斗，数百年来一直自命为“天之骄子”，到现在连转基因食品都要抵制，谁控制媒体就能随意操弄的这么一群人，能自救吗？我表示很怀疑。

8.其他，为什么我要否定那些所谓的古代中国遗产。

“民可使由之不可使知之”我没说过是儒家的；炒钢法是中国人自己弄出来的还是外传进来的，这是个有争议的话题；“万般皆下品唯有读书高”，“无才便是德”这些是古代中国社会各阶层普遍认同观点，就如同印度的种性制度一样，是全社会认同的，世界闻名的，且贯穿整个古社会X千年历史的所有时期，而“无知是虔诚之母”，我真的是第一次听说，可以想见这句话在西式社会的影响。穆斯林毁坏图书馆这种事是干了一次，还是干了几千年？拿几个偶然的历史事件来跟古中国那种可以与种性制度相提并论的持续几千年的垃圾愚民哲学相比，有意义吗？

任何文明的知识体系都不可能是完整的，就算是现代化社会，也只能说人类对知识的认识刚刚走过了一个愚昧时代而已。我并不否定古中国是取得了很多成就的，我否定的是古中国社会那种愚民哲学在知识保存、知识传播、知识发现方面的所起到的反作用力。我所否定的是中国社会由于缺乏完整的知识保存体系与传播体系，所能传承下来的，只能那些经验主义知识。

您别跟我说那帮中国文人们留下来的文字游戏也是知识，一说这帮文人我就特别气，这帮啥比写文章连个标点符号都不用，把所谓的断字整成一门学问，以此显示他们的所谓高雅，古中国平民的知识水平没法提升，知识无法传播，跟古中国没有一种通俗易用的书面表达体系有莫大的关系，这种状况直到5.4运动后白话文的使用、标点符号的引入，解放后汉字的简化这几件事情发生后才有了改善。