主题：【原创】关于大学生就业率，就业率造假个人看法。 -- 大匠
家园 我亲爱的学生。 我在代某个五年制班物理的时候，有这么两个学生。
一个是男生。非常的聪明。是那种一点就透的。但是，有个毛病，特别的随便。有的时候，我怀疑他是不是有多动症。因为上他们班级的课，我说的最多，他说的仅次于我。学生接话我见过不少。但每句话必接的这是头一次见到。非常非常的聪明，但非常非常可惜，他似乎无法，也不想控制自己。总是很随便，如果我不盯他，作业是绝对不会写的。我很想知道他家长对他做何感想，但我不是他的老师，我没办法找他的家长。
还有一个，一个女生。也是很聪明，反应快，而且难得的认真学习。唯一的缺点是有点马虎。我听到一些关于她家庭的问题，好象是孤儿还是什么，反正家庭情况不好。然后，那个学年结束后，那个女生的弟弟也来我们学校上学了，那个女生就去打工了。我很生气，因为那是个好学生，但我有什么办法呢？我不是她的老师，我只是教她物理。
我自己的两个学生。
同样是五年制的学生。
一个男生是个混蛋，成天旷课，头发一直到肩膀，训他还不吭声。第二个学年开学的时候就不来了，打电话到他家问才知道原因。和他父亲吵架，他父亲说不道歉就不给学费，他反正学习不好，干脆抗包当网管去了。他家庭够贫困的，听说父亲是吹唢呐的，有点卖艺乞讨的性质，但贫困不一定是磨砺人，也会消磨人。
一个女生，我的学生，我没教过她，不知道她资质如何，但是很刻苦努力。每天早晨还去锻炼。
我接手那个班级时，实际上没有她，说是不上了。过了两个礼拜又回来上学了。到了下一个学期，又说不上了，我每天给她打一个电话，把她喊到学校。快到期末考试的时候，有一天，又回家了。这次，我无论怎么打电话她再也不回来。
她爹是个混蛋，纯粹的，家里好象是卖煎饼的，刚盖了房子，虽然有四个孩子，但上学的就她一个。她爹认为女孩子上学没用，就不给学费，也不给生活费。不教学费没问题，但得不到家里的支持，每次打电话回家就吵架，最终，她放弃了。
我给她爹打了几次电话，每次都是“我明天就让她去学校”“忙完了这阵就让她去学校”我说什么都是好好好，是是是，对对对。就是不让学生来。我生气了，向我们书记汇报，书记给他打电话，也气的够戗。我们是学校，不可能容忍一个学生长时间不到校。
本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 现在造假更肆无忌惮了 找不到工作是吧，到学校声明，自主创业去者~
也算就业了~
本穷就“自主创业”了那么三两个月~
家园 五年制，到底是什么样子？（1） 我不知道河里有多少人之前听说过五年一贯制大专。我把百度百科的资料复制如下：
五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制字样。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。要补充说明的是，五年制前三年是算中专，后两年才是大专，因为前三年在学信网上是查不到学籍的。
但实际中，其实只有前两年算中专，享受中专生每年1500员的助学金。后两年是大学生，享受国家奖助学金。中间那一年……学校不是有奖学金吗？少就少点，拿着吧。
这个五年制大专，实际上如果办好了，是非常好的，比上普通专科的门槛低，时间短，拿的文凭和全日制专科差不多，而且还可以转本（江苏是这样，我不知道其他地方）。
问题就是，很多东西，不是想好，就能好的，如果光在脑子里想就能实现，常公的日记开疆就成现实了。
首先说一下最主要的问题，五年制的教学计划。
这里有定位的问题，我拿一份教学计划来看的话，就会发现，数学要学5个学期，初数3学期，高数2学期。英语，噢，要学8个学期！！！！！！！
要命吧？可惜我不能把学生的成绩截图贴在这里给大家看。他们，第二年的学生，高数1，全班32人，及格了3个。
很少是不是？但相信我，那一个年级有3个五年制班，我们班高数成绩是最好的了。其他两个班全挂。
补充一下，这是算上平时成绩之后的。
高数是一个很能说明问题的科目。其他的，比如电工电子，五年制的可以很简单，记住公式题型就可以做出来了。高数不行。所以，五年制的水平什么样子，大家可以有个直观的感受了吧。
我个人认为，五年制的定位应该是技术工人以上到车间干部，这个水平。
问题是，这个阶段，需要这么多高数和英语吗？
我知道高数很重要，我知道英语——我死也不会承认它重要。但是，学了用不到，就是真正的屠龙之技。
我是自动化专业，我学高数，因为我的后续课程要用到。五年制的学生，他们的后续课程有什么呢？实际上，在他们后两年，都是和实际联系的很密切的专业，有的甚至一学期的课都是在机房和车间，高数和英语对他们来说，就是个应付考试的东西。却要花大量的时间学习。为什么呢？
以下是我个人的猜测，毕竟我不是制定教学计划的人。
五年制的课程，应该有大量的实践课，因为定位就是实际应用型人才。但是——现在实践老师严重缺乏。同时，在职业教育中，数学和英语老师——尤其是英语老师，大量的剩余。
实践老师缺乏我是有直观的体验的。我带学生上实习课。同样的电工电子课，我上大学时，一个班级至少有4个老师，也就是一个老师看两~三台实验台。而我带他们做实验呢？我一个人，看所有学生，大概十二~十五台实验台吧……
电工电子实验，工科的都做过吧。标准程序是，根据电路图连线，指导老师检查无误后给电，继续后续实验。
我带学生做实验，指导老师就是我了，学生的水平相差不是很大，基本上连线完成的时间都差不多，所以我必须飞快的检查他们了连的千奇百怪的线路，无误后冲到讲台上送电，然后到下一组……
谁想减肥的话可以去上一次实验课。我每上完一次，都口干舌燥，满身大汗。
更不用说到实验室里先要把学生集中到讲台前来，讲解实验台原理，注意事项——不把他们喊过来，他们肯定要在下边乱摆弄实验台不听讲。
更不用说要时刻小心他们把实验器材弄坏——尽管我宣布如果不把万用表关掉再离开实验室本次实验0分，还是有四分之一的人不关表就跑掉。
还要盯着他们别把实验器材摸走，这个我有经验，我大学时从实验室偷的焊锡到现在还没用完呢。而我的学生简直是青出于蓝——有次我没注意，他们把后边的一摞实验报告纸摸了个干净！
更要命的是，在实验课时严重不足的情况下，你还要提前几分钟下课收拾东西，不然下一个班级的老师别想按时上课。
这仅仅是实验课，还有实践和车间实习呢。缺口很大，真正有经验的工人，为什么要到学校里来呢？又没有编制，又赚不到钱。我们学校车间的老师就那几个人，不够就找外聘的。
家园 基本的高数不掌握，工作后很难长进的，不是光靠经验本身的。 英语不好，等于白白的浪费了最大的资源，别人有你没有。
但是从实际出发，英语只需要到熟练阅读即可，听说写看机缘了。
家园 这是定位问题。 操作工真的不需要什么高数。五年制大专学生一般比较好的工作就是绘图员、监理、业务员之类。次点的去当操作工。高数根本用不到。而且他们的后续课程里也用不到高数，纯粹是为学而学。
家园 五年制，到底是什么样子？（2） 前边说过了，英语和数学，我认为，五年制的学生根本就没必要学那么多。可能有人要说了，你自己说了，高数是为后续课程做准备的，难道五年制学生没有后续课程？
是的，五年制有后续课程，但这些是降低难度的，同样的课程，在本科里需要用到微积分，在五年制课程里就只需要基本的函数就可以了。“反对幂指三”就够了。所以，高数的学习对于他们来说，是个真正的屠龙之技。
至于英语，这种害得我一直考不上研究生的科目，就该连出卷老师一起，拉出去，非人道毁灭！！！！！！！！
可能有人又要说了，多学点东西不好吗？好，当然好。但要考虑实际情况，一个人接受能力是有限的，有些东西可能就是学不好，比如英语。而且，一个人总是受到打击，积极性是会消失的。如果一门课大面积挂科，就会导致学生，尤其平时成绩比较好的学生，受到打击，失去学习的信心。而且，大面积挂科会让学生对于挂科本身不那么在意了，这就形成了一个恶性循环。
还有一个问题，我不太清楚有没有这么一回事。由于加强职业教育是近几年才提出的，五年制大专也是近几年才有的新生事物，很多学校都是在原来的大专同时招收五年制的学生。而原本的大专都是在加强职业教育前建立的，科目设置和本科一样，只是课程比本科稍微容易。导致各个学校都有很多英语老师，而实践人员不足。
如果教学改革真的想大动的话，把专科教育彻底的面向职业化，很多基础学科课时会大量减少，基础科目，比如万恶的英语课，有些老师可能会无课可上。而这些老师是有编制的（02年左右，211大学的本科生还能很容易的到一所2本甚至一本里找到带编制的工作——那年我刚上大学，真TM生不逢时啊）。也就是不管怎么样都有钱拿。真改了怎么解决这些老师的问题？头疼。
家园 五年制，到底是什么样子？（3）什么样的学生会去上五年制？ 要是用我们学校某位代课老师的话来说，三个字就够了——烂孩子。
但实际不是这样的。
首先要说下招生。好的学校是不愁的，北大清华什么时候愁过生源？而像我们学校这种励志型大学，就有的愁了。
怎么招？招生名额分配到各系各科室，然后就是各个头头的问题了。有的专门到某处招生，有的老师把自己家亲戚朋友的孩子都弄来了（我们可以从学生的姓氏和老家判断是谁介绍来的），还有的把名额派给学生，学生假期不是没事吗？招生吧，招来一个给多少钱。
注意，这种情况是普遍存在的，所以，如果有孩子成绩不理想的，千万不要相信招生人员的话，你根本不知道这招生人员是从哪里来的骗子。
那么，有些学生，家庭情况不太好的（农村城市都有，奇怪的是，那位chalet光关心农村大学生。链接出处），成绩也不太好（并不是家庭贫寒都会努力学习的，变坏的也不少，可能统计起来还更多点），本人也没有读大学的愿望，就念五年制了。毕竟，只要读下去，无需参加高考，就是个大专。
有的，是纯粹被拉来的，成绩还可以，但是初中毕业后，没考上好的高中（或者是根本没考上高中，上高中还必须另外花钱），对于以后能不能考上大学很茫然，这个时候，如果被招生人员一忽悠，得，就来上五年制了。
我有几个学生都是这样，家庭条件很不错，初中成绩不能算是很好，家长发现我们学校五年制专业和他从事的行业对口，就让孩子来了——她们的老爹似乎比较后悔，因为她们一直在准备转本。家长对于学校什么的并不了解，很容易被忽悠。
还有的，就是纯粹家里管不了，高中考不上，家庭条件也好，舍不得让出去打工，就丢我们学校，全当个大托儿所（这种学生最爱惹事）。
最后就是各种奇怪的理由了，以后我会个别提到。大的方面就那三种。
家园 五年制，到底是什么样子？（4）五年制学生上课是什么样子？ 这三种学生，都有个共同特点——成绩不是很理想。
我知道有人能给我举出例子，某人到了高中才发奋，然后如何如何的。这是抬杠，大部分人，如果到了初中，成绩还不理想，往往资质，或者学习态度，都有很大问题。
那么，这些学生来上五年制，是个什么样子呢？
先说我上课的时候，上次代五年制的课是物理。要命的是，我还年轻，走不了老教师的威严路线；我也凶不起来，凶恶老师的路线也走不了；受自身条件限制，也不能走美女老师路线了。所以，我只能走搞笑路线，也就是尽量忽悠他们，用包括前边提到的突然亮出钞票的手段，吸引他们的注意力。
还有，我打学生，不是很重，就是用塑料尺敲手心，象征性大于实际。凡是作业抄袭，上课睡觉，看小说之类都敲。我可不管什么鼓励教育乱七八糟的，我就知道错误就要受到惩罚。
效果如何呢？
相当糟糕。
上课总有学生在睡觉，因为你根本不知道他们昨天晚上做什么去了。我也不可能真的每次上课把睡觉的全敲起来。后来就改变策略，我先问那个班级有没有人有心脏病，发现没有后，每当需要强调/发现睡觉的多/很多人不集中注意力。我就用尺子狠敲桌子。“砰”的一下，可以观察到学生整齐划一的抬头。
或许有人会说我做的不对，然后说些其他的东西。我做的就是不对，但没有更好的办法，至少我这样做没有一个学生能轻松的在我的课上死睡。从我之前的发言大家应该发现我有点混蛋，我就是。不然管教不了学生。
如果他们只睡觉还算好的，他们还要讲话。
光讲话也是好的，可以选择：训斥/讽刺/忽悠。继续上课。
他们还要接话。
我工作之后，开始有点相信报应了。过去我在课堂上做的，现在全报应到我的头上来了。
比如，我一开始代课的时候，给一班中专生讲单片机（我的天哪）。这可以说是个不可能完成任务，因为那个班级的学生，是被倒了几手的，一个私人办的中专维持不下去，但学生是有学籍的，不能不管，最后弄到我们学校来了，无论什么专业，就学电子了。
前言的时候我举例。我说：“现在呢，计算机应用越来越广泛，不少人都有了电脑……”马上有学生接话“没有。”不理，继续。“有的有了手机”“没有。”（靠，边把手机收起来边说的这话）瞪他。“计算器总有吧。”“还是没有。”这个学生很得意，底下有人在笑。如果我训他，他课后会因为成功的惹老师发火而更加得意。如果这么过去，不符合我睚眦必报的作风。所有我就冲他说：“火星人，快回火星去吧，地球很危险。”于是，再没人接话了。
就是这样，有的时候，上课，简直就是和学生斗智斗勇。
家园 花过去我在课堂上做的，现在全报应到我的头上来了
家园 关于骗子。 现在大学生的父母，经常接到诈骗电话，无非是你的孩子被车撞了，在XX医院治疗，速汇XX元到XX帐户。
所以我只要带一个新班，必定让他们把家长的联系方式给我，同时叮嘱他们一定要把我的电话给家长，并说清楚，如果有人打电话给他们要钱，一定要和我核实。
但这就有一个问题了，骗子是怎么知道孩子家长的电话，孩子的名字这些信息呢？
先说一个我同事犯的错误。
我们同时到学校上班的，同属一个系。在国内上过大学的朋友应该都知道，在军训期间，辅导员会反复的让你核对你的家庭住址等信息，打印是一张大表上的全班同学的都有。核对这个东西呢，是给学生注册学籍的（看报上说一个什么野鸡大学忘记给学生注册学籍了，这要多么健忘才能做出这种事情啊，分明是个招生陷阱。）每核对一次，只要有一个人的信息不对，就要重新打印重新让学生签字。
当时我们刚上班，没有任何人教我们做任何事，只有上头一个接一个的任务下达。我们都快忙疯了。我同事用我的U盘在系里打印的时候，把U盘给弄丢了。这就比较麻烦，里边有我所有的班和他所有的班的全部学生信息。
后来就有学生家长接到诈骗电话了，我们都很内疚，怀疑是不是信息就是从那个U盘里泄露出去的。直到差不多一年后，有个学生跟我说他家里接到的诈骗电话，我才知道问题出在哪里。
那个学生的家长也接到诈骗电话了，但是很奇怪，是他的一个亲戚接的，而他是高中时住在那个亲戚的家里（学籍信息当然是他本人户口上的信息）。也就是说，泄露学生信息的环节出在高中那边。
具体是他当年填报时泄露的，还是高中那边泄露的，就不是我能管的了。反正我们只要是有学生信息的资料，丢之前都要撕的粉粉碎。
这是一个泄露途径。还有一个途径，就是学生在外边打工和找工作时填写的资料了。
现在做一个实验，打开百度或GOOGLE，输入你的名字或你熟悉的刚毕业的人的名字。看看能不能找到他的简历？看不到？用百度快照能不能看到？
如果在一些招聘网站找工作的话，它都会要求你填写一份在线的简历而不是通常用的那种WORD格式。但份简历，包括了你的姓名，毕业学校，手机号，家庭住址，家庭电话。看到我用黑体标出来的字了没有？看到的话，提醒你认识的大学生，这两项无论如何都不要填写！
因为在百度或GOOGLE上很容易看到这些简历。
我再跟大家说一个真实的例子。09年底的时候，07级的大专生开始找工作。有个学生，也在网上填了一份这样的简历。然后第二天，他们宿舍的同学突然接到这个学生父亲的电话，说该生被车撞了在某医院……，他们打这个学生的电话，关机。他们以为是真的，赶快来找我。我一听就知道是怎么回事，如果真在某医院，他们会不跟学校联系而跟家长联系？但那几个同宿舍的人急啊，要求学校赶快派车什么的，弄的我都有点急了。
过了半小时，那个据说被撞，躺在医院里的学生联系上了，他正在网吧里呢。怎么回事？有人给他打电话，说他手机欠了多少话费。他一听就急了，和那人吵，后来那边说可能我们搞错了，这样，我们重新核对一下，你把手机关上半小时。再往后的事就不要我说了了吧。
所以，无论如何，都不要泄露个人的家庭电话和家庭住址，这个绝对要注意。
我不是吹牛，上年年底，有个白痴可能是喝多了，半夜打给我打电话（我的电话学生都知道，很容易传播开去。）这很不好，特别是对于一个班级里有癫痫学生的人来说，更不好。
然后我根据那个电话，百度到了他的真实姓名，工作单位，因为他想找人合租，连他的住址以及经常在哪个网吧上网都弄清楚了。
因为我是个睚眦必报的人，所以找了个网络电话，骚扰回去了。我只要把百度到的信息说给他听，就够那小子担心的了。
如果有人能看到这里，把你的QQ，手机号在百度上搜一下，看看能不能找到自己。还有自己的名字。如果很不幸找到了，教你一个办法隐藏。水应该藏在哪里？江河里；树应该藏在哪里？森林里；个人信息应该藏在哪里？信息的汪洋里。到各个找房子啊，找工作啊，什么乱七八糟的网站，拼命注册虚假信息吧。因为普通人，对于百度到的信息，最多只能看上5-8页就厌烦了。如果想查某样东西，大概在20页后厌烦。所以，注册一些能被百度到的虚假信息，把你的真实信息推后，就不太要担心信息泄露了。
所以，我刚一工作第一件事，就是重新注册邮箱和QQ，换网名。我这个网名是绝对不会让学生知道的。同样，我取网名，用的都是已经存在是词汇，这样大可以赖掉，那个不是我，别人也可以用啊。
- 复 关于骗子。
家园 我的天，其他的投草我也理解。 毕竟我有些看法是偏激的，但为什么我讲骗子的骗术也要投草呢？你认为我哪点不对说出来我改还不好吗？
家园 问题是你鼓动人注册虚假信息有没有坏处啊 会不会影响别人找房，找工作。。。万一潜在房东/顾主
搜到这些虚假信息后以为注册人说谎怎么办？
家园 哦，抱歉，这个我的确没想到过。 我的意思是在网上发布虚假的出租或求职信息，我只想到了如何保护隐私，没有想到过这些信息会给真正需要的人带来麻烦。
谢谢，受教了。
那就只能等个人信息慢慢沉入信息海洋了。比较麻烦的是QQ号和手机号，如果发布的时候没有中间用空格隔开，那么基本上怎么都能找到你。有的时候有些代码之类会和QQ号混淆。
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修改一下，可以把假消息发在求职网站的在线简历上。基本上，在网上看到你的简历给你打电话的，都是骗子。
家园 网瘾到底是不是病？ 这是个争议话题，我曾在别的论坛斗胆为杨教授说了两句话，被喷的不分东南西北。所以呢，我希望大家耐心的看下去，我说的，全部是我看到的，如果是同事告诉我的会注明。不保证全面，但保证真实。
杨教授那个网瘾的标准是以上网时间定的，这个当然很扯蛋。我自己在放假的时候经常性的一天上15、6小时的网。但我饿了会吃，困了会睡，眼睛酸了会揉，腿麻了会到处走。
有网瘾的就不是这样。
先说下我自己班级里有网瘾的那位。他不多，才挂了27门，我给他费了很大的劲终于在推迟一年之后于今年6月底拿到毕业证了。
这个学生，我真的没办法形容啊。有次他们班上电工电子课，是个有经验的老教师讲的，我在后边听课。我坐最后一排，他就坐我斜前方，就在那里趴着睡觉。上课时我不便发作，下课把他揪办公室里训话。
“为什么上课睡觉？”
“我反正也听不懂，不睡觉，难道讲话影响别人吗？”
听听，是不是还有点道理？
他可以说是个典范了，上课就睡觉（可以想象他晚上去哪里了吧），考试也睡觉——因为如果他不去考试我会揪他去，所以他在考场睡半小时再出来。
后来我都不想跟他谈话了，一谈会之后我自己都感觉生活没有希望。
不过他是好的，听说回家后找了工作，这次来领毕业证的时候人也开朗了。
还有个学生呢，就比较惨，他本身的身世可怜，爹死娘改嫁。平时都是他姑姑管他。我不是他的辅导员，仅仅带他的课。那个学期，上到一半，他突然不来了，我就问他们班学生人呢，他们说“失踪了”我以为学生跟我开心，就回去问他的老师，结果真的是“失踪了”
这个学生定期玩失踪，这一次是2周，被他的姑姑从某个网吧里揪出来，浑身发臭。能看到这里的朋友，你应该也喜欢上网吧，但你会在一个网吧里一呆两周，连澡都不洗么？这个应该可以算是上瘾吧。
如果前边的例子不算，还有呢，一天晚上，熄灯后，我校一个老师发现男生宿舍的楼下有个人影，用手电一照，发现是个学生。原来，这个学生想出去包夜，宿舍锁门了，就从二楼洗手间窗户翻出来。谁知道地上有水，摔了一下。俱那个老师第二天描述，那个学生当时摔的满下巴是血，还一瘸一拐的想往外走。他当时喊住他，说你看你下巴上是什么，那学生手一抹，很潇洒的说“是水。”
这个事情还有后续，他也是经常性的失踪一周，成天也不洗澡，没有人愿意和他同宿舍。后来就把他的家长喊来了，劝退，他还不肯走，倒不是多留恋我们学校，是回家后，上网就不方便了。
那年期末的时候我有幸监考了这位同学，我的天，我尽量离他远远的，因为即使是1月份，他浑身也发臭味。而且头发打结，骨瘦如柴。真的，如果需要找个大烟鬼的演员，他绝对可以胜任。
以上是我校有网瘾的真实案例。这三个学生，我都是认识的。
还有一个呢，是我听同事说的，10年新入学的五年制学生，就是初中毕业，上五年拿大专文凭的。有个学生网瘾，而且真的试过电击治疗，但是没用，家长决定等他一够年龄就送他当兵去，如果军队都管不好他，这个世界上没有人能管好他了。